Наконец, выделим дополнительные источники функционирования критики:
1. Отклики на критику в составе литературных реминисценций (интертекстуальное цитирование, пересказ отдельных мотивов статей и литературно-эстетических теорий, введение в повествование диалогов персонажей о прочитанных книгах, разного рода упоминания, связанные с характеристикой эпохи, формированием мировоззрения героя, (особенно в сюжетах «романов воспитания» описания школьных и университетских лет и т. д.). В мемуарной поэме Я. Полонского «Свежее предание» есть немало прямых литературных указаний и намеков:
…В наше время
Другое выплывает племя –
Не любит слова «идеал».
Ах, это слово! Это слово
Несчастное чуть дышит – и
Ждет как лекарства от Лаврова
Или от Страхова статьи[152]!
2. Особой формой интерпретации критики можно считать пародию. Писатель может использовать пародию как действенный способ ведения полемики, выражения своих литературно-критических взглядов. В статье Л.В. Чернец «Читатели и критики в художественном изображении» показано, как в очерке И.А. Гончарова «Литературный вечер» в речи персонажа Крякова пародийно используются тезисы радикальной критики в оценке великосветского романа[153]. Пародия может быть направлена не только на конкретную личность, но и на стиль, направление (пародийное изображение определенного стиля критики, как у Добролюбова в начале статьи «Когда же придет настоящий день?» создана обобщенная пародия на эстетическую критику:
«Эстетическая критика сделалась теперь принадлежностью чувствительных барышень. Из разговоров с ними служители чистого искусства могут почерпнуть много тонких и верных замечаний и затем написать критику в таком роде: “Вот содержание новой повести г. Тургенева (рассказ содержания). Уже из этого бледного очерка видно, как много тут жизни и поэзии самой свежей и благоуханной. Но только чтение самой повести может дать понятие о том чутье к тончайшим поэтическим оттенкам жизни, о том остром психическом анализе, о том глубоком понимании