Ронни всегда стремился проверить свои возможности в экстремальных условиях. Например, смог бы он переехать пешеходный мостик над каналом, по которому каждый день ездил на велосипеде в школу, туда и обратно, с закрытыми глазами? Как можно было ему удержаться от этого эксперимента? И на следующий день мальчик сел на велосипед перед въездом на мост, плотно завязал глаза маминым платком и стал крутить педали. Сначала он уверенно въехал на мост, потом всё внимание искусственно ослепшего велосипедиста обратилось на руль, потому что руль стал вести себя так, словно был хозяином положения, а еще через несколько метров его велосипед уверенно съехал с моста и упал в воду. Вода в канале была по-осеннему холодная. В тот день мальчик не пошел в школу, а мокрый и грязный, с поломанным велосипедом, возвратился домой.
На его счастье, у мамы не было времени выяснять, что же с сыном произошло, почему он мокрый и почему его велосипед в таком плачевном виде, потому что она спешила в гости. Со словами напутствия типа «Всё расскажу папе» она покинула дом. За ней, держа в руках плюшевого мишку, засеменила сестренка Диан.
Пока мама, гуляя по поселку, по очереди навещала своих подружек, мальчик привел себя в надлежащий вид, помылся сам и помыл велосипед. Чтобы отремонтировать велосипед много времени не потребовалось. Потом, немного поразмыслив о своем предназначении на земле, мальчик принял решение поработать в доме живым насосом. Играть ему всё равно было не с кем, так как его друзья еще сидели за школьной партой.
После дождя в гараже стояла вода. Гараж находился под домом, и во время дождя в него бежали дождевые потоки. Вычислив объем набежавшей за ночь воды, зная объем ведер, которыми вычерпывалась воды из гаража, Ронни принялся носить полными ведрами дождевую воду на улицу, следя за временем. Когда все расчеты были им завершены, а воды в гараже не осталось, то выяснилось, что он работал с мощностью тридцать пять литров в минуту. Валентина, пришедшая из гостей, по достоинству оценила труд сына и не рассказала отцу о его утреннем купании в водах канала.
Обучение на второй ступени средней школы мальчик начал только в тринадцать лет, ведь из-за перемены школ он уже дважды оставался на второй год. Так как в местной школе не было второй ступени обучения, мама отправила Ронни в школу, куда он пришел учиться в первый класс.
– Ронан Де Гроте? Узнал, узнал! Возвратился-таки блудный сын в свои родные пенаты! Ну, и зачем пожаловал, дружок? – радостно приветствовал его директор средней школы.
– Пришел доучиться, господин директор, – ответил Ронни, поняв, что мама опять забыла записать его в школу.
– Значить, не надоело еще учиться! Ну, сударь, и в какой же класс тебя определить? Сколько тебе лет? Ага, в тринадцать