3.2. Введение понятий «профицит» и «дефицит» бюджета.
– Ребята, ситуацию в семейном бюджете, которую мы установили можно назвать словом «дефицит» бюджета». Встречали ли вы такое понятие? Что оно означает? превышение расходов бюджета над его доходами. В случае превышения доходов над расходами возникает бюджетный профицит.
3.3. Задание «Дефицит – Профицит».
– Перед вами примеры бюджетов крупных организаций. Ваша задача – установить, являются ли они дефицитными. Если это так, предложить свой способ изменения план вписать в третий столбец сумму, чтобы бюджет стал, как и положено, профицитным.
«Семьям» предлагается таблица, состоящая из 5 столбцов: Доход организации, Расходы организации, Профицит бюджета, Дефицит бюджета, Необходимый дополнительный капитал.
3.4. Сумма чека/Сложение натуральных чисел.
– Ребята, а как возникают непредвиденные траты?
Семья Петровых составила план покупок для пикника с указанием цены за каждый товар (Таблица 1.). Смогут ли Петровы приобрести данные товары, если запланировано потратить 2150 рублей. Если нет, какой товар ты бы исключил и почему? Каков размер сдачи?
Алгоритм выполнения:
1. Выписать многозначные числа, сумму которых нужно найти.
2. Определить порядок вычислений более рациональным способом.
3. Произвести сложение многозначных чисел.
4. Сравнить число, выражающее сумму покупок с суммой, запланированных трат (2150 рублей), записать полученное неравенство.
5. Определить товар, который возможно исключить, обсудить с детьми возможность исключения данного товара.
6. Вычесть из суммы чека цену на товар, который был исключен.
7. Определить размер сдачи путем произведения операции вычитания.
3.5. «Статьи расходов семейного бюджета»
Задание. Семейный бюджет семьи разделен на 81 часть и включает 17 статей расходов. В таблице указаны статьи расходов. К сожалению, одну из статей расходов Рублевы забыли. Определи, какой может быть эта статья расходов и какую сколько частей от общего бюджета она занимает. В ответе укажи наименование статьи расхода и ее размер в виде правильной дроби.
Алгоритм выполнения.
1. Определить необходимую статью расхода.
(Одежда и обувь).
2. Составить выражение для решения задачи.
4. Рефлексия. Подведение итогов.
– Итак, каждая семья «получила доход» – баллы за правильно выполненные задания. Предлагаю обсудить и составить план расходов: выделить средства на получение «5» тем участникам команды, которые внесли наибольший вклад в пополнение «бюджета». Если баллов недостаточно для отличных оценок каждому участнику команды, то можно выбрать такие варианты:
– оставить всю сумму до следующего урока, чтобы повысить доход;
– направить средства на получение отличных оценок, а остальные оставить