Акмеологические аспекты профессионально-педагогической деятельности специалиста по физической культуре и спорту. Нина Костихина. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Нина Костихина
Издательство: "Центральный коллектор библиотек "БИБКОМ"
Серия:
Жанр произведения: Учебная литература
Год издания: 2010
isbn: 5952
Скачать книгу
Дайте характеристику невербальных компонентов педагогической техники.

      7. При каких условиях возможно управление эмоциональным состоянием?

Практические задания

      1. Расставьте ударения в следующих существительных: газопровод, договор, досуг, дремота, знамение, изобретение, кремень, ломоть, мусоропровод, медикаменты, мускулистый, гренки, дозвонишься, мышление, намерение, пиала, приданое, свекла, статуя, тренеры, ходатайство, щавель, каучук, ломота, созыв, упрочение, феномен, вероисповедание, диспансер, жизнеобеспечение, камбала, каталог, квартал, некролог, нефтепровод, диалог, игрище, искра, кладовая, недуг, партер, премирование, пурпур, путепровод, биатлон, ракурс, столяр, узаконение, фарфор, христианин, баловать, балованный, делящий, закупорить, запломбировать, нормирование, нормированный, одобрить, побудить, запломбированный, искриться, маркировать, премировать, усугубить, донельзя, издревле, мастерски, наголо.

      2. Составьте рассказ с использованием крылатых выражений и афоризмов (приложения 1, 2).

      3. Подберите крылатые выражения, цитаты о языке и речи.

      4. Подберите скороговорки на звуки, в произнесении которых испытываете затруднения (не менее 10).

      5. Прочтите чётко и быстро следующие тексты из скороговорок:

      А . Маланья-болтунья болтала, что всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь, что не скажешь: на дворе трава, на траве дрова – раз дрова, два дрова, три дрова, не вместит двор дров – дрова выдворить. И не скажешь: тридцать три корабля лавировали, лавировали, да не вылавировали. Однако прыгают на языке скороговорки, как караси на сковородке. Значит, Маланья-болтунья зря болтала, что всех скороговорок не перескороговоришь, не перевыскороговоришь.

      Б. Языком не расскажешь, так и пальцем не растычешь. Нечего руками рассуждать, коли Бог ума не дал. Речь умом красна. А если язык шепеляв, то и поговори скороговорочку за скороговорочкой: тридцать три корабля лавировали, лавировали да и не вылавировали; у нас на дворе- подворье погода размокропогодилась; сшит колпак не по-колпаковски, вылит колокол не по-колоколовски, нужно колпак переколпаковать, перевыколпаковать, нужно колокол переколоколовать, перевыколоколовать, нужно все скороговорки перескороговорить, перевыскороговорить, и тогда так заговоришь, словно реченька зажурчишь.

      В. В четверг, четвертого числа, в четыре с четвертью часа два дровосека, два дровокола, два дроворуба говорили про Ларьку, про Варьку, про Ларину жену, что у них на дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова, три дрова, не вместит двор дров, дрова выдворить давно пора. А Варька с Ларькой все хиханьки да хаханьки, хиханьки да хаханьки, как детишки махоньки, и не собираются дрова со двора выдворять.

      6. Прочтите гекзаметр про себя, повторяя основные правила тренировки дыхания. Затем читайте вслух, соблюдая требования, изложенные автором.

      МНЕМОНИЧЕСКИЙ ГЕКЗАМЕТР А. В. ПРЯНИШНИКОВА

      Твердо запомни, что, прежде