Именно поэтому его так беспокоил и будоражил сегодняшний день.
Ему еще никогда не приходилось наблюдать за сборами школьников в воскресенье. Это казалось ему каким-то неправильным, но в то же время невероятно интересным для претворения в жизнь исходом в сложившихся для одиннадцатого «А» обстоятельствах. Конечно, как и любые дети, обычные дети, они не задумывались о последствиях своих действий, когда методично доводили каждого представителя преподавательского состава до шизофрении, психоза и алкоголизма. Кирилл Ефимыч в свою очередь наблюдал за их выкрутасами с некоей долей юмора и научного любопытства. Особенно это касалась тех самых шести учеников, которых он только что проводил в школу взглядом. Это была образцовая банда аутсайдеров, известная на всю округу, правда слава их расходилась рассказами об индивидуальных подвигах. Осознанно ни Кирилл Ефимыч, никто другой их вместе не складывал, в группу не определял. Все они были независимыми единицами (разве что близнецы держались вместе чаще, чем порознь). Тем не менее, сам учитель почему-то складывал их отдельные кусочки пазла в целую картину. Их лица гармонично сочетались между собой в его понимании, не менее гармонично, чем манера говорить, вести себя или держаться в обществе. Очень жаль, что они не встали рядом на фотографии для своего последнего ежегодника, какой был бы это современный Ренессанс! Отчего-то Кирилл Ефимыч мог поверить в то, что они все вместе вот так просто могли бы украсть печатную машинку и, не сумев ее выгодно продать и позже протащив ее через весь город, вернули бы на место. Они бы пробежали через весь Лувр, громко смеясь и держась за руки, но никогда бы не причинили вреда шедеврам искусства. Они бы лихо могли украсть детские маски из магазина игрушек, и никто бы их никогда не заметил, даже дородная хмурая продавщица за прилавком, которой покупатели мешали работать. Они даже среди аутсайдеров точно были бы аутсайдерами, потому что для них важно было не быть не похожими на других, не делать все наперекор, не излучать