2. Школа, имеющая перекос в сторону зубрёжки, при отсутствии обучения культуре своего народа.
3. Бесконтрольная улица, с её идеями от преступных до сумасбродных.
4. Отсутствие твёрдой государственной политики, направленной на повышение уровня культуры нашего народа.
Что касается первого пункта, то можно отметить, что именно семья даёт ребёнку первые представления о культуре. Но она же может и не давать ему таких представлений и не нести при этом, никакой ответственности. Поэтому, чтобы начать борьбу за повышение культурного уровня нашего населения, надо разорвать цепь культурной безграмотности взрослого населения, в случаях, если такая имеется.
Например, в наше время государство оказывает помощь семьям, решившимся на рождение ребёнка. Почему бы при этом не проверить уровень культуры, получающих помощь, не обязать ознакомиться с соответствующей литературой, в которой можно получить действенные советы по повышению не только уровня культуры, но и по современным методикам воспитания детей?
Однако, при отсутствии разработок, указанных в четвёртом пункте, предлагаемые выше методы окажутся бездейственными.
По пункту второму, можно отметить, что современная школа только преподаёт предметы научные, но вот повышением культуры целенаправленно не занимаются. Если школьник плохо себя ведёт, то ему ставят плохую отметку по поведению, делают запись в дневнике или сообщают об этом его родителям.
Снова надо отметить отсутствие твёрдой государственной политики, направленной на повышение культуры школьника (впрочем, как и любого другого человека), поведение которого оставляет желать лучшего.
По поводу третьего пункта можно сказать очень много. Ведь не в школе или семье мы обычно учимся курить, пить напитки, содержащие алкоголь или принимать наркотики. Всё это мы находим на улице. То есть в местах бесконтрольного общения детей, подростков и прочей молодёжи.
В итоге, что мы имеем? Если мы видим на улице подростков, пьющих алкоголь, курящих табак или травку, то какими будут наши действия?
Скорее всего, мы пройдём мимо, какими бы ни были наши мысли. Задержать подростка мы не вправе. Сделать ему замечание? Пошлют подальше и придётся идти восвояси.
А могло бы быть иначе. Естественно, при разработке пункта четвёртого. Так, курящий, пьющий или неподобающе ведущий себя подросток приводится в детскую комнату полиции. Там сразу же ставится на учёт, как личность, недостаточно воспитанная. Родители получают штраф и литературу с указаниями как надо действовать в случае, подобном тому, который совершил подросток. Затем, родители, через определённое время, приглашаются на беседу, в которой специалист убеждается в том, что необходимый материал усвоен.
Молодые люди, дефилирующие по улицам с сигаретой или неподобающими напитками, могут быть предупреждены о том, что их поведение может иметь весьма плачевные последствия.