Система уроков по финансовой грамотности в средней школе. Интеграция в предметное содержание. Егорушина О. Н.. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Егорушина О. Н.
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Математика
Год издания: 0
isbn: 9785005090584
Скачать книгу
будет равен 10 тыс.

      Отметьте на единичном отрезке следующую информацию: Саша положил на счет в банке в январе 15 тыс., в феврале – 20 тыс., в марте – 10 тыс. и т. д. Обведите полученную координату дохода.

      Какой вывод можно сделать?

      Как полученная в этом задании информация поможет нам охарактеризовать Сашу? (Имеет сбережения).

      Что такое сбережения?

      Сбережения – накапливаемая часть денежных доходов населения, предназначенная для удовлетворения потребностей в будущем.

      3. Отработка действий.

      3.1. Весы, единицы массы.

      Работа в группах.

      Саша Рублев отправился в магазин, чтобы приобрети продукты, он взял с собой сумку, в которую можно положить только 7 кг., но в магазине вес продуктов указан и в кг., и в граммах. Наша задача, помочь Саше набрать в сумку не больше семи килограмм продуктов. Все продукты лежат на весах.

      Предлагаю работу в группах, сначала нужно записать вес разных продуктов, а потом составить перечень продуктов с указанием веса, которые может приобрести Саша.

      Как узнать вес продукта по шкале весов? Какие бывают весы (на Слайдах – типы весов). Как определить вес?

      Сколько грамм в одном килограмме?

      Будем ли мы использовать такие единицы массы как центнер или тонна? Почему?

      Начинаем работу.

      Представление проектов продуктового набора.

      Наибольшую оценку получает команда, представившая набор максимально близкого веса.

      3.2. Самостоятельная работа. Решение прикладной задачи.

      Саша Рублев заплатил с помощью банковской карты следующие суммы:

      – 2309 руб.,

      – 1201 руб.,

      – 1502 руб.,

      – 54 руб.,

      – 346 руб.,

      Ему позвонил работник банка и сообщил, что больше пользоваться банковской картой для оплаты нельзя, потому что на ней осталось 1200 рублей и ему нужно сообщить свой пин-код работнику банка.

      Саша Рублев запросил дополнительную информацию о том, что такое пин-код банковской карты. Предлагаю вам ознакомиться с ней. Это важно для решения задачи.

      Дополнительная информация.

      ПИН-код банковской карты – это вариант электронной (цифровой) подписи владельца кредитной или дебетовой карточки, присваивается банком. ПИН-код банковской карты – это вариант электронной (цифровой) подписи владельца кредитной или дебетовой карточки, присваивается банком.

      Саша точно знает, что до начала платежей у него на вкладе было 8000 рублей, и подозревает, что ему позвонил мошенник. Прав ли Саша и сколько денег у него в настоящий момент на счету?

      Решение:

      Сумма расходов: 2309+1201+1502+54+346=5412

      Остаток на вкладе: 8000- 5412 = 2588 руб.

      На что еще мог обратить внимание Саша? Какую информацию для себя следует запомнить? Что может произойти, если пойти на поводу у мошенников?

      4. Рефлексия. Подведение итогов.

      На слайде схема «Финансово грамотный человек».

      Учитель