– существует тесная связь с мифологией и религией;
– древние астрономы могли наблюдать и предсказывать многие небесные явления, но они не ставили вопроса о том, по чему эти явления повторяются;
– отсутствие логики и методологии познания.
Тем не менее без древней преднауки было бы невозможно становление современных методов и способов научного мышления и познания.
3. Генезис науки
Проблема генезиса науки, т. е. возникновения и эволюции научного знания, является предметом истории науки. История науки как самостоятельная дисциплина возникла в последней трети XIX в. Первая кафедра истории науки открывается в 1893 г. в Сорбонне под руководством Сартона и Н.П. Вырубова.
В начале XX в. возникают первые общества по изучению истории науки, появляются первые журналы, в частности «Айзис». Этот журнал существует до сих пор и раз в год издает библиографический указатель всего, что создано в мире по истории науки. Когда после Второй мировой войны была создана международная Академия по истории науки, «Айзис» стал его официальным органом. Сегодня в мире издается около 100 историко-научных журналов, общих и тематических, в основном англоязычных. В России издается журнал «История науки, познания, техники», кафедры по истории науки существуют на всех философских факультетах государственных университетов, есть Институт истории науки в рамках РАН РФ.
Знание истории науки необходимо современному специалисту, ибо традиционность, как отмечалось, есть один из критериев научного знания. Не менее важно знание об эволюции науки и для философов, ибо, как заметил И. Лакатос, философия науки без истории науки слепа.
Первые программы историко-научных исследований можно охарактеризовать следующим образом:
– первоначально решалась задача хронологической систематизации успехов в какой-либо области науки;
– делался упор на описание механизма прогрессивного развития научных идей и проблем;
– определялась творческая лаборатория ученого, социокультурный и мировоззренческий контекст творчества.
Одна из главных проблем, характерных для истории науки, – понять, объяснить, как, каким образом внешние условия (экономические, социокультурные, политические, мировоззренческие, психологические и др.) отражаются на результатах научного творчества: созданных теориях, выдвигаемых гипотезах, применяемых методах научного поиска.
Эмпирической базой истории науки являются научные тексты прошлого: книги, журнальные статьи, переписка ученых, неопубликованные рукописи, дневники и т. д. Но есть ли гарантия, что историк науки имеет достаточно репрезентативный материал для своего исследования? Ведь очень часто ученый, сделавший открытие, пытается забыть те ошибочные пути поиска, которые приводили его к ложным выводам.
Так как объектом историко-научного исследования является прошлое, то такое исследование – всегда реконструкция, которая стремится