Первые годы своей офицерской службы (1906—10 гг.) я провел в небольших гарнизонах Закавказья – Сарыкамыше80 [Карсской области] и Кинакирах81 [Эриванской губернии], куда «потрясающие‟, для того времени, сведения о технических достижениях человеческого гения, – о полетах на аэропланах, – проникали лишь благодаря заметкам и статьям, появляющимся иногда в столичных газетах82. Жизнь там текла спокойно и сонно, как воды степной реки в пору мелководья83.
В соответствии с приказом №4237 начальника артиллерии 1-го Кавказского армейского корпуса от 14 октября 1906 г. Ткачев был командирован в учебную команду 39-й артиллерийской бригады в период с 19 октября 1906 г. по 18 апреля 1907 г. Вероятно, теоретические знания и практические навыки, приобретенные Ткачёвым в артиллерийском училище и закрепленные в учебной команде, его начальство оценило. Приказом по артиллерии 1-го Кавказского армейского корпуса №42 от 10 марта 1907 г. в период с 10 августа 1907 г. по 20 марта 1908 г. он вновь был командирован, на этот раз в учебную команду при 5-й Кубанской казачьей батарее «для занятия с нижними чинами». Там же он продолжал обучение нижних чинов артиллерийскому делу и в период с 27 августа 1908 г. по 20 марта 1909 г., согласно приказу командования. 6 мая 1909 г. за выслугу лет, Высочайшим приказом Ткачёв был произведен в сотники84, а 18 сентября того же года – назначен заведующим учебной команды 2-й и 5-й Кубанской и 1-й Терской казачьих батарей85. Как утверждает исследователь истории отечественной авиации А. В. Махалин, «фундаментальная училищная подготовка (учился юнкер Ткачев превосходно) стала основанием для того, чтобы через три месяца после прибытия к месту службы он был поставлен исполнять обязанности начальника учебной команды батареи. В продолжение непрерывного четырехлетнего «артиллерийско-педагогического‟ поприща Вячеслав Ткачев сделал карьеру, поднявшись до начальника учебной команды артиллерийского соединения Кавказского корпуса (1-го Армейского)»86.
В моей батарее еще были «клинушки»87, и надо было обучать казаков, да и знакомить старших офицеров с новым скорострельным орудием. Получалось так, что меня, самого младшего офицера во всех наших 3-х казачьих батареях за Кавказом, вскоре вдруг назначили заведующим ответственнейшей частью – учебной командой. На каждом шагу и во всем приходилось проявлять инициативу: составлять новый план, программу (ибо старые были еще от 1877 года), создавать метод занятий. Хорошо, что за нашими плечами