У: – Как мы узнаем, сколько было всего ящиков фруктов?
у: – 2) 6 + 5 = 11 (ящ.)
Ответ: 11 ящиков.
Классная работа
Роль и место устных и письменных вычислений в 1-3 классах
При обучении математике учитель должен формировать твердые навыки устных и письменных вычислений. Приемы устных и письменных вычислений основаны на знании нумерации, свойств арифметических действий, на знании взаимосвязи между компонентами и результатами действий, на знании изменения результатов действий с изменением одного из компонентов.
Между приемами устных и письменных вычислений имеются существенные различия:
1) При устных вычислениях действие выполняется, начиная с единиц
старшего разряда, при письменных – с единиц низшего разряда.
536 + 241
+536
241
2) При устных вычислениях промежуточные результаты сохраняются в памяти, при письменных – сразу записываются.
3) Приемы устных вычислений для одного и того же действия над парой чисел могут быть разными, письменные же вычисления по неизменным правилам.
а)
36*25 = 36*(20 + 5) = 36*20 + 36*5
36*25 = (30 + 6)*25 = 30*25 + 6*25
36*25 = (36*5)*5
36*25 = (6*6)*25 = (25*6)*6
36*25 = (4*9)*25 = (25*4)*9 = 900
36*25 = 36(100:4) = (36:4)*100 = 900
б)
х36
25
180
72
900
4) При устных вычислениях запись ведется в строчку, при письменных в столбик.
Значение устного счета 1) развивает сообразительность, наблюдательность, математическую зоркость; 2) облегчает письменные вычисления.
569 + 864 + 431
3) решение задач нового вида начинается с задач, решаемых устно.
Место устного счета на уроке
1. в начале урока с целью закрепления ранее изученного и подготовке к изучению нового.
2. в середине урока после изучения нового с целью его закрепления.
Виды упражнений для устного вычисления:
1. нахождение значений математических выражений;
2. решение задач;
3. сравнение математических выражений;
4. решение уравнений.
Формы проведения устного счета:
1. по таблицам, учебнику, дидактическому материалу;
2. математический диктант;
3. в форме игры.
Формы ответов при устном счете:
1. устные ответы;
2. запись в тетрадях;
3. показ ответа на карточках;
4. запись на индивидуальных досках.
Требования к устному счету:
Устные упражнения должны соответствовать теме и цели урока и помогать усвоению изучаемого на данном уроке или ранее пройденного материала.
Б. стр. 167-177. Ромашка, ребусы рис., задачи-шутки, логические упражнения.
19 марта
Классная работа
Проверка и оценка усвоения учебного материала для учащихся 1-3 класса
Учет знаний – это система приемов, при помощи которых объективно устанавливается состояние знаний и навыков класса и каждого учащегося в отдельности.
Цели учета:
1) выявление качества знаний учащихся;
2) определение степени