в) У: – Составьте задачу, обратную данной.
у: -
Было
Сломалось
Осталось
С. – 12 кл.
Н. – 18 кл.
? кл.
25 кл.
С. – ? кл.
Н. – 18 кл.
5 кл.
25 кл.
С. – 12 кл.
Н. – ? кл.
5 кл.
25 кл.
г) У: – Составьте аналогичную задачу.
у: – На ветке сидело 7 воробьев и 5 синиц. 4 птички улетели. Сколько птичек осталось?
Д/з: №1 стр.99
1-5 этап устно, 7 этап письменно.
На складе погрузили в машину 6 ящиков апельсинов и 5 ящиков яблок. У магазина выгрузили 7 ящиков. Сколько ящиков с фруктами осталось в машине?
12 марта
Домашняя работа
Задача №1, стр.99 (1 класс)
погрузили
выгрузили
осталось
А. – 6 яиц
7 яиц
?
Я. – 5 яиц
(6 + 5) – 7 = 4 (я.)
Работа над решением задачи
1. Элементарные исследования
У: – Сколько ящиков осталось бы, если бы ящиков с апельсинами было 6, а не 7?
у: – 5
У: – Сколько ящиков осталось бы, если бы яблок было не 5 ящиков, а на 1 меньше?
у: – 3
У: – Сколько ящиков осталось бы, если бы выгрузили не 7, а на 1 больше?
у: – Осталось бы на 1 меньше.
У: – При каком условии ящиков не осталось бы?
у: – Если бы выгрузили 11 ящиков.
2. Преобразование задачи
У: – Измените вопрос задачи так, чтобы задача решалась 3-мя действиями.
у: – На сколько меньше ящиков осталось, чем выгрузили?
1) 5 + 6 = 11 (ящ.)
2) 11 – 7 = 4 (ящ.)
3) 7 – 4 = 3 (ящ.)
У: – Измените числовые данные так, чтобы задачу можно было решить 2-мя способами.
у: – (6 + 5) – 6 = 5
У: – Измените числовые данные так, чтобы задачу можно было решить одним способом.
у: – (6 + 5) – 8 = 3
У: – Составьте задачу обратную данной.
у: -
Погрузили
Выгрузили
Осталось
А – 5 ящ.
Я – 6 ящ.
? ящ.
4 ящ.
А – ? ящ.
Я – 5 ящ.
7 ящ.
4 ящ.
А – 6 ящ.
Я – ? ящ.
7 ящ.
4 ящ.
У: – Составьте аналогичную задачу.
у: – В цехе работало 5 мужчин и 3 женщины. Поступило еще 4 рабочих. Сколько всего рабочих стало в цехе?
№2. У продавца было 4 ящика апельсинов, привезли со склада еще 2 ящика лимонов и 5 ящиков яблок. Сколько всего ящиков с фруктами стало?
16 марта
Домашняя работа
Задача №2, стр.99 (1 класс)
1. Знакомство с условием задачи
а) словарная работа
б) чтение задачи учителем и учащимся.
2. Работа по усвоению условия задачи
а) Составление краткой записи
было
стало
А. – 4 ящ.
Л. – 2 ящ.
Я. – 5 ящ.
?
б) разбор