German language course at university. Курс немецкого языка на педфакультете КФУ. Dinara Yafizova. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Dinara Yafizova
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Языкознание
Год издания: 0
isbn: 9785005505118
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zuvor,…

      Der mit einem Konjunktionaladverb beginnende Teilsatz hat folgende Form: Konjunktionaladverb + finites Verb + Subjekt + Rest vom Satz

      Beispiel:

      Die Auswahl war riesengroß, deshalb bat Steffi einen Verkäufer um Rat.

      Konjunktionaladverbien können nie gesteigert werden.

      (siehe auch Sätze mit Konjunktionen)

      Beachte

      Die Konjunktionaladverbien stimmen in vielen Fällen mit den Kausaladverbien überein (deshalb, daher, trotzdem, …). Der Unterschied besteht lediglich in der Zuordnung.

      Von Kausaladverb sprechen wir, wenn die Unterscheidung Ort, Zeit, Grund, Art/Weise im Vordergrund steht und es sich um einen Grund handelt.

      Beispiel:

      Sie wollte sich einen neuen Schläger kaufen, darum ging sie gestern in ein Sportgeschäft.

      Von Konjunktionaladverb sprechen wir, wenn es um die Art der Verknüpfung zwischen Teilsätzen geht. (siehe: Konjunktion, Subjunktion, Konjunktionaladverb)

      Beispiel:

      Sie wollte sich einen Schläger kaufen, darum ging sie in ein Sportgeschäft. (Konjunktionaladverb)

      Am liebsten hätte sie ihn gekauft, weil er im Angebot war. (Subjunktion)

      Sie hätte ihn gekauft, doch im Geschäft konnte sie ihn nicht ausprobieren. (Konjunktion)

      Übung

      Ist das Adverb an dieser Stelle richtig oder falsch? (Bei falschen Sätzen findest du die Korrektur, wenn du nach der Auflösung die Sprechblase anklickst.)

      Wir halfen dem Kind gestern bei den Hausaufgaben.

      richtig

      falsch

      Er ist mit einem Flugzeug geflogen nie.

      richtig

      falsch

      Ich kann trotzdem dir nicht helfen.

      richtig

      falsch

      Setze die richtige Steigerungsform ein (Komparativ oder Superlativ).

      Am (gern) esse ich Pizza.

      Eure Sommerferien beginnen (bald) als unsere.

      Von allen Räumen reinige ich das Bad am (oft).

      Sie hat mir sogar noch (sehr) geholfen, als ich dachte.

      Wähle aus, zu welchem Typ das unterstrichene Adverb gehört.

      Draußen ist schönes Wetter.

      Kausaladverb

      Lokaladverb

      Modaladverb

      Relativadverb

      Temporaladverb

      Umständehalber sitze ich aber zu Hause.

      Kausaladverb

      Lokaladverb

      Modaladverb

      Relativadverb

      Temporaladverb

      Ich schreibe nämlich morgen einen schwierigen Test.

      Kausaladverb

      Lokaladverb

      Modaladverb

      Relativadverb

      Temporaladverb

      Verben im Deutschen

      Was sind Verben?

      Verben (auch: Tätigkeitswort, Tuwort, Zeitwort) beschreiben im Deutschen eine Tätigkeit (z. B. gehen), einen Vorgang (z. B. schlafen) oder einen Zustand (z. B. sein). Deutsche Verben werden konjugiert, das heißt sie passen je nach Person, Zahl und Zeitform ihre Endung an.

      Übersicht der deutschen Zeiten für schwache und starke Verben

      Wie konjugiert man deutsche Verben in allen Zeiten?

      Im Deutschen gibt es sechs Zeitformen: Präsens, Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt, Futur I und Futur II. In der folgenden Übersicht findest du alle Zeitformen Deutsch auf einen Blick inklusive Bildung und Verwendung für schwache und starke Verben.

      Du willst eine bestimmte Zeitform lernen? Im Bereich Grammatik/Zeitformen auf Lingolia findest du für jede Zeit eine ausführliche Erklärung mit Übungen. Wenn du die Vergangenheitsform für ein unregelmäßiges Verb (starkes/gemischtes Verb) suchst, schlage in unserer Liste der unregelmäßigen Verben nach. Und solltest du Probleme haben, ein bestimmtes Verb zu konjugieren, dann nutze den Lingolia-Konjugator.

      Übersicht zur Verwendung und Bildung der deutschen Zeiten

      Zeitform

      Bildung (lernen) (schwache Verben)

      Bildung (sehen) (starke Verben)

      Anwendung

      Präsens Gegenwart

      ich lerne

      du lernst

      er lernt

      wir lernen

      ihr lernt

      sie lernen

      ich sehe

      du siehst

      er sieht

      wir sehen

      ihr seht

      sie sehen

      Zustand oder Handlung in der Gegenwart

      Handlung in der Zukunft, die bereits vereinbart ist

      Perfekt vollendete Gegenwart

      ich habe

      du hast

      er hat

      wir haben

      ihr habt

      sie haben

      gelernt

      ich habe

      du hast

      er hat

      wir haben

      ihr habt

      sie haben

      gesehen

      abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit

      das Ergebnis oder die Folge der Handlung steht im Vordergrund

      Präteritum Vergangenheit

      ich lernte

      du lerntest

      er lernte

      wir lernten

      ihr lerntet

      sie lernten

      ich sah

      du sahst

      er sah

      wir sahen

      ihr saht

      sie sahen

      Zustand oder abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit

      Erzählungen, Berichte

      Plusquamperfekt Vorvergangenheit

      ich hatte

      du hattest

      er hatte

      wir hatten

      ihr hattet

      sie hatten

      gelernt

      ich hatte

      du hattest

      er hatte

      wir hatten

      ihr hattet

      sie hatten

      gesehen

      Handlung