Записки репетитора. Орфография. Юлия Ильичёва. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Юлия Ильичёва
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Языкознание
Год издания: 0
isbn: 9785005022745
Скачать книгу
в школе не совсем верно говорят, что приставки ПА не бывает. Бывает. В словах: па-сынок, па-дчерица. Но они ударные. Поэтому правильнее сказать так: «Не бывает безударной приставки па». Но приставка ПО – неизменяемая приставка!

      Приставки изменяемые (это прЕ-прИ, раз (рас), роз (рос) в начальной школе не изучаются. Поэтому ребёнку стоит только сообщить о них. Но сейчас наша задача определить, что такая приставка там есть.

      Итак, что мы делаем:

      находим сигнал №1,

      определяем, что он в приставке,

      видим, что эта приставка изменяемая и используем правило, если оно изучалось.

      Если не изучалось, главное, что ребёнок «сигнал» видит. Он имеет полное право спросить у Вас (у учителя), что там нужно написать.

      1. Приставки бывают неизменяемые и изменяемые.

      2. В начальной школе дети изучают неизменяемые приставки.

      Глава 8. Сигнал «Приставка или предлог?»

      Дети запоминают приставки и предлоги благодаря многократному написанию слов с ними. Вам нужно их только напомнить, попросив написать однокоренные слова к какому-нибудь слову каждый раз с новой приставкой. Например, бежать: сбежать, взбежать, набежать (волны на берег), выбежать, забежать и т. д. Приставку надо выделить.

      Предлоги и приставки практически все идентичны. Просто предлог пишется отдельно. Он вообще другое слово, часть речи, а не часть слова. Соответственно, у него другая функция в языке.

      Писать отдельно или слитно?

      Как вообще писать (правописание) – вот что нам показывает этот сигнал.

      Необходимо сейчас, в начальной школе, запомнить неизменяемые приставки.

      Про приставку или предлог можем напомнить правило: если можно вставить вопрос или другое слово (между словом и предполагаемой приставкой), то это никакая не приставка, а предлог!

      И ещё: с глаголами не бывает предлога!

      Итак,

      предлоги и приставки практически все идентичны. Просто предлог пишется отдельно.

      С глаголами не бывает предлога.

      Можно научить ребёнка работать с простым алгоритмом:

      – Слышу «что-то похожее» на приставку или предлог.

      – Убеждаюсь, что это не часть корня!

      Глава 9. Сигнал №1. Безударные гласные в суффиксе

      Суффиксы, как и приставки, бывают изменяемые и неизменяемые. И их написание зависит от части речи.

      В начальной школе Вы говорите только о существительных и прилагательных.

      Неизменяемые суффиксы надо просто запомнить. Про изменяемые суффиксы -ек- и -ик- вы можете посмотреть интересный мультфильм «В стране невыученных уроков» (эпизод про ключИК и замочЕК).

      Правописание безударных гласных в суффиксе наречий, глаголов, причастий и деепричастий (как и сами две последние части речи) в начальной школе не изучается!

      Итак,

      Увидели «сигнал» №1».

      Определили, что он в суффиксе.

      Определяем


e-mail: [email protected]