– Ой-ой-ой! – озираясь по сторонам, с невеселым смехом ринулся прочь Расул.
А Патимат спешила за ним, размахивая хворостиной, до самого дома.
Глава IV. Борьба борьбе – рознь?
10.
Капелька пота сорвалась с брови и угодила прямо в глаз.
Расул даже не моргнул, глядя в упор на соперника. Он знал, что стоит ему отвлечься хоть на секунду, противник этим непременно воспользуется и попытается провести основной захват.
Тот поощрительно хмыкнул, наверное, по достоинству оценив его сообразительность и подготовленность ко всяким случайностям.
Семнадцатилетний Расул Мирзаев не терял бдительности: они находились в одной весовой категории, но боец из Хасавюртовского района старше на целый год, уже окончил среднюю школу, следовательно, лучше подкован психологически, опытнее и знает больше способов обхитрить соперника. С такими парнями нужно держать ухо востро! Нет, не бояться, что с тобой все-таки сплутуют, и ты проиграешь, а до конца – в течение всего нескольких минут – оставаться готовым к любому повороту событий и стараться (хотя это практически невозможно) предвидеть все вероятные сценарии боя.
Турнир проходил в последнее воскресенье июля 2003 года в селе Сивух Хасавюртовского района Дагестана.
Стояла страшная жара.
Как обычно, эта схватка в борьбе спортивного самбо началась в стойке, и только в результате неудачно выполненного броска могла продолжиться на полу, в положении лежа. Редкий самбист нарочно прибегал к такому приему: он повергал противника на пол и проводил один из болевых приемов или удержание, чтобы закончить поединок в свою пользу. Об этом Расул знал из рассказов тренера Раджаба Магомедовича и несколько раз во время тренировок испытывал подобный прием, но в итоге пришел к выводу, что он ему неинтересен. Задача схватки и состояла в том, чтобы при помощи броска повергнуть противника на пол спиной или боком. Именно за это бойцу присуждалась чистая победа или победа по очкам. Для того чтобы провести такой прием, противники прежде передвигались по ковру, присматривались друг к другу и выбирали удобный момент для атаки или, напротив, для ее отражения. А потом переходили к различным захватам, чтобы вывести конкурента из равновесия, произвести бросок и победить.
Некоторые из знакомых Расулу ребят-самбистов, освоив какое-то количество приемов в стойке и в положении лежа, переставали работать над их развитием, а в боях компенсировали недостаток в технике силовыми приемами. Конечно, если они боролись с малоопытными противниками, можно было победить и при таких пробелах в технико-тактической подготовке. Но если им приходилось встречаться с опытными бойцами, выплывали наружу все изъяны – как в технике, так и в тактических приемах. Вот тогда-то ребята начинали жалеть о своих недоработках, потому что не могли добиться высоких результатов.
Весь предыдущий год Расул, учась в десятом классе (ему все-таки удалось подтянуться