Для достижения этих целей Я. А. Коменский предлагает свою знаменитую классно-урочную систему, включающую следующие средства:
Классы. Все ученики школы родного языка, занятия в которой продолжаются 6 лет, делятся на шесть классов, занимающихся, насколько возможно, в отдельных помещениях, чтобы не мешать друг другу.
Книги. Для отдельных классов должны быть предназначены особые книги, в которых бы исчерпывающим образом излагалось все нужное для этого класса, чтобы ни в каких других книгах не было необходимости, пока ученики находятся на данной стадии обучения.
11. Латинская школа – это следующие 6 лет для детей с 12 до 18 лет. Цели латинской школы – четыре языка и вся энциклопедия наук. Из этой школы должны выйти:
– знатоки грамматики, которые прочно усвоили все явления языка и в состоянии разъяснить их в латинском и родном языках в совершенстве, а в греческом и еврейском – насколько это необходимо;
– диалектики, опытные в определении и различении понятий, в доказательствах и опровержениях;
– риторики, или ораторы, умеющие изящно говорить на любую тему;
– знатоки арифметики;
– геометры – как для различных жизненных потребностей, так и потому что эти знания особенно пробуждают и изощряют способности к изучению других предметов;
– музыканты – как на практике, так и в теории;
– астрономы, которые знакомы по крайней мере с основами учения о сфере и ее вычислениями, так как без этого не будут ясны ни физика, ни география, ни большая часть истории.
Ученики не только должны освоить перечисленные семь свободных искусств, но и быть также:
– физиками, которые понимали бы строение мира, силу элементов, различие животных, свойства растений и металлов, строение человеческого тела и пр. как в отношении того, чем они являются сами по себе, так и в применении к потребностям жизни, что тем самым исчерпает и часть медицины, земледелия и остальных механических искусств;
– географами, которые отчетливо представляли бы себе очертания земного шара и морей с островами, рек, государств и пр.;
– хронологами, которые хорошо знали бы принципы летосчисления от начала времен по периодам;
– историками, которые могли бы перечислить наиболее важные перемены в судьбах человеческого рода в главнейших государствах и в церкви, а также различные обычаи и события из жизни целых народов и отдельных деятелей;
– моралистами, которые умели бы точно различать все роды и виды добродетелей и пороков. Последних должно избегать, первым – следовать как в целом, так и в частности, например в жизни экономической, политической, церковной и пр.;
– богословами, которые не только хорошо знали бы основы своей веры, но и могли защищать их с помощью Священного писания.
Путь