Нарушения случаются не только в органах, естественно на клеточном уровне тоже это возникают -меняется сразу же метаболизм и начинается процесс хронической интоксикации. И меня часто спрашивают: откуда у ребенка интоксикации, мы живем на свежем воздухе, питаемся хорошо и почему вдруг анализ крови как у дедушки старого больного, и все признаки интоксикации?
Потому что психосоматика меняет все- биохимию, гормоны, иммунитет, клетки, все железы внутренней секреции, усиление выработки надпочечниками адреналина и вообще весь баланс гормонов и все жидкости которые выделяют те же ферменты на пищеварение с поджелудочной железы даже желчи, перестают нормально выделяться и сразу получаете дисбактериоз и несварение.
Поэтому ребенок должен быть с себя сбрасывать маминых крокодильчиков, есть техники Новой Германской медицины, где мама снимает с ребенка ответственность за свои чувства. Когда ребенок вырастет – он сможет сам снимать с себя «маму».
Если снять не получается пока, то хотя бы выразить. Я своих водила на игру по Бахотскому, там дети наряжались какими-то персонажами, и от их имени уже могли себе позволить выразить что угодно. Также хорошо использовать МАК, где ребенок описывает не свои ощущения якобы, а изображенного существа. Можно делать дома настольные мини расстановки, это примерно также работает.
Но все получится точно, если мама живет собой и честна. Без этого никакие ухищрения не помогут. Это очень ценно, потому что ребенок будет жить также, ведь дети не впитывают то что мы им вдалбливаем, они впитывают то что мы сами делаем искренне, не заставляя себя.
ГЛАВА 3
Почему бывают часто болеющие дети и как им помочь.
«Факторы риска частых ОРЗ чрезвычайно разнообразны. Их делят на эндогенные (недоношенность, морфофункциональная незрелость, гипотрофия, анемия, рахит, последствия перинатальной гипоксии, диатезы, энзимопатии, дисбактериозы, очаги хронической инфекции) и экзогенные (интенсивная циркуляция множества респираторных вирусов и бактерий в городской среде, низкий уровень социально-экономического благополучия и культуры, раннее начало посещения детских учреждений, экологические нарушения, нерациональная терапия и т.д.). Но эти факторы реализуются через снижение иммунологической реактивности организма и локальных механизмов иммунитета. Потому так важно озаботиться именно этим, мир – не кювез и от всего уберечь ребенка неввозможно. Но возможно поддерживать рабочий иммунитет.
Не более 1,5% часто болеющих детей страдает от первичного ИДС, главным образом его легких парциальных или транзиторных форм (селективная недостаточность IgA, транзиторная