La actividad minera en la degradación de los páramos y la vida
Testimonios de los actores del conflicto socioambiental de Santurbán: Hallazgos y análisis
Capítulo III Ideas de naturaleza en los actores del conflicto socioambiental de Santurbán
La bioética anglosajona y la bioética latinoamericana
El nacimiento de la bioética y su relación con las éticas ambientales
La bioética anglosajona y su incipiente relación con la cultura
La bioética latinoamericana: una mirada a la alteridad cultural
La ecología política en América Latina
Las racionalidades alternativas
Ideas de naturaleza: de los regímenes capitalistas a los regímenes híbridos
La naturaleza capitalista en el Nuevo Mundo
La consolidación de la economía-mundo en América Latina
La ética de vida en el pensamiento anticapitalista de José Martí
Las naturalezas orgánicas: entre la relacionalidad y el conocimiento práctico
La ética de la vida en las filosofías andinas
La tecnonaturaleza: ¿del hombre terrestre al hombre cósmico?
Las naturalezas híbridas: ¿una alternativa para sobrevivir en el modelo de mercado?
El “Manifiesto por la vida”: una ética para la tecnonaturaleza y las naturalezas híbridas
Ideas de naturaleza en los actores del conflicto socioambiental: Hallazgos y análisis
Los movimientos socioambientales en América Latina
Las estrategias de reapropiación de los movimientos socioambientales
Movimientos socioambientales en Santurbán: Hallazgos y análisis
Capítulo V Conclusiones y recomendaciones
Epílogo Santurbán ocho años después, entre el capitalismo salvaje y la racionalidad bioética
En su afán de profundizar en el estudio de la bioética, y consciente de su trascendencia en el contexto educativo, el Departamento de Bioética de la Universidad El Bosque cuenta con el área de investigación Bioética y Educación, cuyo propósito es analizar los interrogantes que, desde el ámbito académico, se suscitan en torno a las tareas, perspectivas, epistemologías y prácticas de este campo de conocimiento en aspectos como la convivencia, la justicia social, la influencia de los modelos educativos en un tejido social diverso e inequitativo, el desarrollo humano, la construcción de ciudadanías y liderazgos, la calidad de vida, la dignidad y los efectos de la tecnociencia y el desarrollo industrial, entre muchos otros.
El presente volumen de la colección Bios y Oikos se enmarca en este escenario de reflexiones, indagaciones, propuestas y debates sobre la relación entre bioética y educación. Procede del trabajo de grado de la doctora Sandra Patricia Basto Torrado, dirigido por la doctora Constanza Ovalle Gómez. Este trabajo hace parte del área de investigación mencionada, Bioética y Educación, línea “Desarrollo humano”, y recibió la distinción summa cum laude.
Dirigir la mirada al páramo Santurbán, como a cualquier otro, en su calidad de fábrica de agua para el florecimiento de la vida en todas sus manifestaciones, cobra gran relevancia en la actualidad, especialmente en Colombia. Nuestra nación cuenta con el 50 % de las zonas de páramo del mundo; sin embargo, paradójicamente, también ocupa un deshonroso lugar como uno de los países donde se generan más conflictos socioambientales por cuenta del extractivismo y la explotación de los recursos