Говоря об идеальных нормах, мы вторгаемся в область нравственности и религиозности. Отклонения от идеальных норм представляют духовно-нравственную патологию, профилактика которой требует нравственного и духовного воспитания, например, ресакрализации – восстановление священного смысла и значения мира и человека, признания их сверхъестественного начала.
Использование идеальных норм психического приводит к тому, что нарушения можно обнаружить практически у любого человека. Главной целью патопсихологической профилактики является предупреждение не только расстройств, но и несовершенства личности. С этой целью используются личностные тренинги и программы формирования жизненных навыков практически у всего населения.
Психическое нарушение как отклонение от субъективной нормы имеет два значения.
Во-первых, – несоответствие психических процессов индивидуальному складу, типу личности. Здоровый человек на внешние события реагирует, как правило, привычным способом, характерным для его личности: меланхолик плачет, сангвиник радуется. При патологии могут наблюдаться непривычные реакции, не соответствующие личности: сангвиник при успехе не радуется, а безразличен или плачет; меланхолик при неуспехе не грустит, а смеется и агрессивен. Понятие субъективной (индивидуальной) нормы в определенной степени противоречит понятию средней и идеальной нормы. В. Франкл (1990) пишет: «Чем более специфичен человек, тем менее соответствует он норме – как в смысле средней нормы, так и в смысле идеальной. Свою индивидуальность люди оплачивают отказом от нормальности, а случается – и отказом от идеальности» (с. 197—198).
Второе значение психического нарушения как отклонения от субъективной нормы, это изменения психического функционирования, при которых у человека снижается самооценка и самочувствие, способность управлять своим поведением. Нормальными считаются психические процессы, состояния и свойства личности, при которых человек чувствует себя хорошо, у него высокая самооценка и способность управлять собственным поведением. Э. Джонс (E. Jones, 1931) предположил, что психологические нормы должны означать не только эффективность в психическом функционировании, но также позитивное социальное чувство и счастье, то есть идеальное самочувствие (см.: Normality, 1990, p. 127—129).
Плохое самочувствие и низкая самооценка являются интегральными показателями разнообразных психических отклонений: повышения отрицательных эмоций, снижения познавательных способностей (памяти, внимания, мышления), конфликтных отношений с другими людьми, негативного физического состояния. Все эти изменения в своём самочувствии человек определяет так: «Я раньше лучше себя чувствовал – а сейчас не выдерживаю нагрузки, потерял контроль над собой». Утрата способности управлять собственным поведением,