– Давайте мы с вами расскажем родителям о том, что читали (смотрели, слушали) сегодня о дружбе. А с помощью чего мы можем это сделать?
(Предлагаем детям выразить свое отношение к прочитанному тексту с помощью красок, мимики, жестов, телодвижений).
4. Варианты продуктивных видов деятельности: Рисование, лепка, обыгрывание и постановка мини-спектаклей, игровое развлечение.
Примеры использования:
1.«Что такое дружба?» игровое развлечение для старшей группы
2.«Нужные правила» игра-путешествие для подготовительной группы
«Что такое дружба?»
Методическая разработка образовательной деятельности дошкольников
Форма проведения: игровое развлечение (родители – зрители).
Возраст детей: старший дошкольный возраст, 5-6 лет.
Условия проведения: групповое помещение.
Цель: развитие социально – коммуникативных умений у детей старшего дошкольного возраста средствами риторики.
Образовательные задачи: Формирование представлений дошкольников о коммуникативных качествах речи и средствах ее выразительности – мимика, жесты, телодвижения, голос. Расширение представлений у дошкольников о дружбе, дружеских отношениях, умении дружить.
Развивающие задачи: Развитие интереса дошкольников к экспериментированию и словотворчеству. Развитие у ребенка умения договариваться и приходить на помощь, проявлять позитивное социальное поведение. Развитие умения ребенка проводить самоконтроль и самооценку через анализ и оценку поступков в социально-коммуникативных ситуациях общения.
Воспитательные задачи: Воспитывать дружеские взаимоотношения, отзывчивость. Формирование эмоционально-положительных взаимоотношений в детском коллективе.
Предварительная работа: За две недели до проведения игрового развлечения родителям дается творческое задание: вместе с ребенком подберите чистоговорку или скороговорку по теме «Дружба». На бумаге формата «А-4» создайте иллюстрацию к ней. Принесите работу в детский сад, и мы создадим альбом чистоговорок и скороговорок нашей группы. Перед мероприятием в группе оформляется уголок чистоговорок и скороговорок, которые обсуждаются, проговариваются с детьми. Дети разучивают стихи о дружбе и вежливости.
Материалы и оборудование: Мягкие кубы-модули по количеству участвующих детей. «Волшебная шкатулка» с текстом проблемных ситуаций. «Волшебная» палочка. DVD проигрыватель и диск с записью песен “Дорога добра”, «Ужасно интересно». Мольберт или магнитная доска с бумагой для записей (или ватман). Письмо со сказкой.Стакан с зубными щетками и стеклянная чашка. Игра «Земля и Солнечная система». Лимон, йод с водой, кисти, вода, листы формата А 4. Молоко, тушь для рисования разных цветов, пипетка, жидкое моющее средство, ватные палочки. Костюмы героев праздника – Мирилки и Плутонявки.
Методические советы на подготовительный период: дети вместе с родителями выполняют творческое задание – подбирают скороговорки