столом и прислушивалась к шагам, затихающим за дверью. Она очень устала
за этот бесконечный, ужасный, невозможно тяжелый день, и ей тоже очень
хотелось отсюда уйти, ей очень хотелось домой.
Но она уйти пока опасалась. Как бы потом не стали говорить о ее
черствости или безразличии, хотя ну что тут сейчас делать? Сделано уже все.
Только татарка эта наглая, кажется, все еще здесь, раньше нее лучше с места
не трогаться, да.
Клара Григорьевна, бывший завуч по воспитательной работе средней
школы № 2118, а также заслуженный учитель и прекраснейший преподаватель
истории, проработавшая в школе тридцать два года, – нет, не проработавшая, а
посвятившая! – была с почетом выпровожена на пенсию, не сумела удержаться
даже на ставке педагога группы продленного дня, которую ей предоставили как
какую-то унизительную подачку, но она-то знала, что не подачка это вовсе, а
целенаправленный плевок.
Она великолепно понимала, что такое воспитательная работа, будучи
автором многих методических руководств и инструкций, а также блестящим
докладчиком на тему о воспитании, многажды приглашаемым на педсоветы
всех уровней, вплоть до московского съезда учителей, но она совсем не
смыслила в контингенте продленки в лице учащихся до десятилетнего
возраста.
Но она же была готова разобраться! Клара Григорьевна уже и методичку
набросала начерно, и поработала над распорядком труда и отдыха для
учащихся группы продленного дня. Собиралась новому директору предоставить
для утверждения, но интриги ее снова настигли.
Все сваливают на родителей, жалобы якобы какие-то посыпались, да
какие уж там жалобы! Подтасовка. У нее, Клары Григорьевны, за все время ее
работы ни одной жалобы не было, одни благодарности.
А какой был прежде коллектив школьных учителей! И директор какой
был, вернее – какая! Все было четко и проверено, и перепроверено, и одобрено
– и районо, и парткомом, и райкомом, и комсомол всегда на подхвате.
Потому что школьная педагогика – это очень серьезно, здесь не может
быть никаких экспромтов и сюрпризов. Школьный учитель – это очень большая
ответственность, ответственность перед будущим нашего народа и нашей
страны.
Клара Григорьевна вздохнула, вспоминая овации, которыми неизменно
награждала ее сдержанная аудитория, состоящая сплошь из директоров школ и
заслуженных учителей, с нередким вкраплением инспекторов городского и
областного масштаба. В прошлом, все в прошлом.
Хорошо хоть, Лида работу дала. Клара Григорьевна криво усмехнулась.
Лида ей сказала: «О! Как хорошо, что ты сейчас нигде не работаешь! Мне как
раз нужен начальник канцелярии. Пойдешь, Кларочка? Или тебе больше
воспитателем хочется? Вакансия есть, с маленькими, у тебя получится».
Они