24.2.47
План
Добиться совершенно самостоятельной подготовки домашнего задания Попробовать не приходить совсем для организации работ.
При подготовке домашнего задания с I коллективом обратить особое внимание на Разуменко Ваню, Горячева Мишу. Заняться арифметикой с девочками третьего класса. Продолжать занятия с Ватолиной и другими девочками.
После занятий учить мальчиков шахматной игре, постараться привлечь к наблюдению за игрой Тараскина.
Выполнение
Девочки второго класса приготовили задания совершенно самостоятельно. Я только пришла в 10—30 и приняла задания. Интересно отметить, что сейчас все замечания и указания ошибок принимаются беспрекословно.
Заметила у некоторых девочек испачканные страницы. Надо будет снова ввести проверку чистоты рук перед занятиями, так как навык приступать к работе, вымыв руки, ещё не выработался.
Многие девочки по моему совету сделали из полученных от шефов тетрадей альбомы для стихов, песен и т. п. Но Чупсова уже безвкусно налепила в тетрадь скверные открытки и даже… этикетки от конфет, а песню записала с ошибками. Указала ей на ошибки, надо найти и принести им хорошие стихи для списывания – Майкова, Тютчева, Пушкина, Лермонтова, сборник советский песен.
Бухтин уже выполнил домашнее задание до общей подготовки уроков, но небрежно. Он заявил: «Переписывать не буду». Я удивлённо спросила: «Как? Ты отказываешься выполнить моё приказание?» Он промолчал; а я объяснила ему, что он сделал работу плохо, так как писал на тумбочке, а неправильное положение тела портит почерк. Напомнила, чтобы работу он переделал за столом в рабочей комнате. Толя требование моё выполнил.
Яров неохотно принялся переписывать работу, оцененную на «2», откровенно и простодушно заявив, что ему хочется идти играть в снежки. Я ему указала, что если он будет выполнять задание медленно, то попадёт на улицу гораздо быстрее, чем при спешке. Начал лениво работать.
Шкунов отдал свою сумку Шишкину, так как «он попросил». Безвольный, не приспособленный к жизни мальчик. Приказала Шишкину отдать сумку.
Лучше, чище стал писать Горячев М. Вчера за дом. работу получил «4», доволен.
После занятий играла в шахматы, образовался кружок интересующихся. Я нарочно говорила громко, объясняя свои ходы, чтобы привлечь внимание Тараскина, находящегося тут же. Наконец, он подсел к столу. Я заговорила об орденах, кого ими награждают, за что.
Впервые за время нашего знакомства Шура заинтересовался и стал задавать вопросы. Слушал мой рассказ внимательно. Крепнет уверенность, что и в нём можно пробудить тягу к знаниям, которая сейчас у него совершенно отсутствует.
25.2.47
План
При подготовке домашнего задания добиться правильного, аккуратного почерка у Ярова. Начать ставить в тетради учёта домашнего