В I коллективе занималась решением задач третьего класса. Сегодня по самостоятельной работе они получили двойки (Харитоненко, Иванова, Андреева). Относятся они к своей неуспеваемости довольно легкомысленно.
Яров сделал работу небрежно, завтра заставлю его переписать задания по письму.
Бухтин при подготовке домашнего задания отсутствовал. Заставила его делать уроки вечером.
Остальные занимались спокойно. Котин В. и Мамаев Коля переписали примеры, за которые в классе получили оценки «два».
Отмечаю, что все задания сверх школьных ребята выполняют безоговорочно, охотно и тщательно. Прекрасно ведут себя на занятиях Беликов и Тараскин.
Ерофеев и здесь шумит, без конца хочет, чтобы обращали внимание только на него одного. Приходится его часто обрывать и делать замечания. Особенно на него действует, когда его ставят в смешное положение.
У Разуменко почерк значительно улучшился. Он начал заинтересовываться учёбой, но всё ещё очень вял, нерасторопен.
Старается Миша Горячев, но он ещё очень ленив.
После ужина рассказывала «Дубровского».
О Ватолиной. Я показывала, как рисовать цыплят (для развития глазомера и умения держаться линии). У неё с первого раза рисунок вышел неудачный. Боясь насмешек со стороны подруг, она загораживала рисунок рукой. Когда я посмотрела его, она расстроилась, отвернулась и ни за что не хотела продолжать рисование. При её безответности очень развито чувство самолюбия. Между прочим, этим можно воспользоваться (и я часто пользуюсь) при выполнении работы. Легко поддаётся поощрению. При любом замечании уходит в свою скорлупу, сжимает губы и упорно молчит.
23.2.47
План
Завтра я дежурная по детдому.
8.00 – провести подъём, тщательный туалет, проверить качество умывания (особенно уши, ногти).
Обойти все спальни в 10 ч. утра, проверить тщательность уборки и чистоту тумбочек.
Тщательно следить за внешним видом воспитанников, следить, чтобы не было «болтающихся» без дела или занятия воспитанников. После окончания уборки дать детям настольные игры.
Проверить выполнение домашнего задания Яровым, Мамаевым, Хотиным В., Бухтиным. Если вечер не затянется, рассказать после ужина «Дубровский».
Выполнение
День прошёл нормально и организованно.
Утром организовала детей на уборку (силы были распределены заранее Советом).
Завтрак из-за уборки задержался до 10 ч.
Был пионерский сбор, приезжали шефы из Морской школы, из пед. училища, с мясокомбината. Для шефов устроили импровизированный вечер самодеятельности.
До сбора «с 10—12 ч» я собрала всех детей в рабочей комнате, дала им настольные игры. Гости тоже участвовали в играх.
Днём