Лекции для психологов из супервизорской группы. Евгения Белова. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Евгения Белова
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения:
Год издания: 0
isbn: 9785006454323
Скачать книгу
может разрушить аналитика. Мы отслеживаем – когда и как пациент нападает на мысли аналитика, интерпретируем это. Говорим о том, о чём страшно говорить. Также говорим о конкуренции. Я говорю со своими пациентами, что они бояться быть лучше, чем я. Но в каких-то ситуациях они уже превосходят меня. Хотя им кажется, что они ещё до меня не дотянулись. Я вижу, что многие уже находятся на моём уровне. Наверное, для всех важно признание талантов и способностей. И если бы я действительно не считала так, как говорю— они бы чувствовали. И не могли бы справиться со своей завистью. Надо было бы только расставаться. Проработка заключается в том, когда вы чувствуете, что и ваше и моё мнение (или другого человека) имеет право на существование. И вам не надо отказываться от своего. Т.е. пусть у аналитика есть аппарат, который рождает мысли. И у меня тоже есть аппарат, который рождает мои собственные мысли. Я могу им пользоваться и опираться на своё мнение.

      С одной пациенткой мне было очень страшно говорить о том, что между нами происходит. После того как я осознала – что она со мной делает в проективной идентификации, я смогла с ней поговорить только через пару сессий. Я сказала: «Вы как будто вкладываете в меня способность рождать крутые инсайты. В конце каждой сессии обязательно рождается какой-то крутой инсайт. И вы говорите: „Вау! Вы такая крутая“. А на следующую сессию вы приходите как будто ничего не было. Похоже, что у вас есть фантазия, что раз я рождаю эти инсайты, то вы просто не имеете право ими пользоваться. Они крутые, но не ваши. И вы их уничтожаете, убиваете. Иначе вы будете чувствовать себя воровкой. И вы будете бояться, что когда-нибудь я предъявлю вам по счетам за свои инсайты. Что скажу вам: „Это я родила, поэтому вы мне платите“. Но ведь эти инсайты родились в нашем общем пространстве. Они принадлежат как вам, так и мне. Но вам кажется, что вы можете пользоваться только тем, что родили сами, в одиночестве. И здесь получается конфликт – вы обращаетесь ко мне за помощью, чтобы я вам помогла. Но на самом деле не можете пользоваться тем, что у нас с вами рождается». Загвоздка с тем, чтобы сказать ей это состояла в способе – как сказать, чтобы не ранить. И я ей также говорила, что также как она уничтожает мои инсайты, она уничтожает собственную самоценность. И связала это с потерей. Убийство происходит между нашими сессиями. Я между сессиями как будто отсутствующая для неё, т.е. переживаюсь ненадёжной, той, которая может бросить в любой момент. Поэтому нет возможности опираться на эти инсайты, нет возможности сохранять их. Я поясню – почему я связала с потерей. Для неё это самый сильный конфликт. Я считаю, что она ко мне пришла, чтобы проработать его. Поэтому всё, что я обнаруживаю в наших отношениях – я связываю с потерей и расставанием.

      У пациентов очень часто есть фантазия – что если они полагаются на мысли аналитика, то должны отказаться от своих собственных мыслей. Я это часто проговариваю