Если же говорить не о доктрине, а о реальной армейской практике, то в ходе интервью авторам не удалось обнаружить и следа какой-либо целенаправленной работы по формированию у солдат хотя бы минимальной военной квалификации. Исключение составляет, возможно, первый уровень приоритетов, о котором из-за его секретности вообще мало известно.
Проведенное исследование со всей ясностью говорит о том, что на третьем и четвертом уровне приоритетов ни о каком приобретении военной квалификации просто не может быть и речи. Промежуточный, второй уровень приоритетов, характеризуется, по-видимому, тем, что в нем с очень большим трудом поддерживается минимальный уровень технологической дисциплины, необходимый для поддержания работоспособности техники в мирных условиях. Реальному умению эффективно действовать в боевых условиях в войсках даже этой группы приоритетов практически не учат.
Сроки службы и военная квалификация. Проблема военной квалификации имеет еще один аспект, связанный с несовпадением установленных законом сроков службы и реальными сроками, необходимыми для приобретения высокой военной квалификации в различных родах и видах войск и по различным военным специальностям.
Как и в промышленности, сроки приобретения квалификации для различных специальностей варьируются от нескольких недель до нескольких лет. Даже при хорошо налаженной системе подготовки этот диапазон вступает в противоречие с жестко установленным двухлетним сроком армейской службы. Сказанное означает, что для одной части военнослужащих это срок является избыточным (это еще один фактор широкого распространения в армии доходящих до абсурда бессмысленных видов деятельности), а для другой, недостаточным для приобретения должной военной квалификации. Данное противоречие частично компенсируется за счет увеличенного (трехлетнего) срока службы в военно-морских силах, а также тем, что особо ответственные военные специальности комплектуются исключительно офицерами и прапорщиками. Тем не менее, жестко установленные законом сроки службы рядового состава резко сужают поле для маневрирования в этом вопросе, порождая описанные выше хронические квалификационные диспропорции.
Квалификация