Формирование асоциальных навыков. Данный вопрос является одним из наиболее важных, и вместе с тем наименее изученных. При проведении исследований в будущем именно на нем следует сконцентрировать особое внимание.
В армии молодые люди попадают в условия, где они сначала сами испытывают на себе всякого рода унижения и издевательства, доходящие до садизма, а затем вынуждены подвергать им других.
Все, без исключения опрошенные подтверждают, что служба в армии оказала сильное воздействие на их личность, развивая враждебность и негативизм, навыки асоциального поведения, способность к проявлению жестокости.
Наиболее явно развитие асоциальных навыков в ходе службы в армии прослеживается на отношении к труду. Армия учит скрывать нарушения дисциплины, воспринимать труд как принудительный акт. Солдаты обманывают начальство, халтурят в работе, искусно маскируют безделье, варварски относятся к имуществу, и все эти навыки привносятся затем в производство.
Обучение этим навыкам происходит как раз в том возрасте, когда у человека формируются социальные ориентиры. Даже если молодой человек внутренне не приемлет такого положения вещей, он вынужден потом сознательно бороться с укоренившимися за два года дурными привычками.
Так, по словам одного из опрошенных, после службы в армии ему приходилось следить за собой, чтобы ненароком что-нибудь не украсть. Другой бывший солдат, участвовавший в военных действиях, автоматически бил каждого, кто ненароком делал по отношению к нему резкий жест (например, в общественном транспорте).
Утрата здоровья и приобретение асоциальных навыков являются одними из наиболее существенных и нигде не учитываемых затрат, которые вынуждено нести наше общество за содержание «дешевой» армии, основанной на комплектовании по призыву.
8. К вопросу о боеспособности советской армии
Невзирая на все описанные выше негативные явления, Советская Армия в ее дедовском варианте остается управляемой и боеспособной. Это подтверждают,