Рекламисты также используют неологизмы, связанные с появлением новых, актуальных специальностей (маркетинг, менеджмент):
Профиль «Проектный менеджмент в сфере культуры» (ЕАСИ).
Профиль «Маркетинговые коммуникации в сфере культуры» (ЕАСИ).
Специальность «Маркетинг» (УрГПУ, факультет социологии).
Менеджер – это профессия и одновременно шанс сделать блестящую карьеру для серьезного, предприимчивого молодого человека (Колледж УрГЭУ, специальность «Менеджмент»).
В рекламе ОУ можно выявить слова, отражающие тенденцию к интернационализации. Довольно часто в рекламных текстах разных вузов встречается слово мультимедийный, а в рекламе истфака УрФУ мы сталкиваемся с евроотделкой – слово с модной иноязычной приставкой евро-:
Богатейшая факультетская библиотека – исторический кабинет, компьютерные классы, мультимедийные аудитории, евроотделка всех площадей факультета – не перспективные планы, а реальность.
Усиление роли говорящего в современном языке способствует коллоквиализации, т. е устнизации речи. В рекламных текстах эта тенденция активно проявляется. Рекламный текст предназначен для массового читателя и поэтому должен быть близок ему по структуре. Устно-разговорная речь с ее выразительностью позволяет установить контакт с читателем, овладеть его вниманием. Разговорные конструкции используются для создания эмоционально-экспрессивной окраски, образности и действенности рекламного текста.
Стремление к устнизации РТ мы находим прежде всего в синтаксисе. Непринужденное изложение создается вопросно-ответной формой, которая пришла из разговорного синтаксиса. Это стимулирующий прием, побуждающий читателя к активному действию.
Как правильно выбрать специальность? Главное – найти интересную для вас и востребованную на рынке труд профессию (УПИ, электротехнический факультет).
Вы хотите освоить искусство управления социальными процессами? Мы ждем вас! (Санкт-Петербургская академия управления и экономики).
Хочешь достичь успеха в бизнесе? Построить стремительную карьеру? Мечтаешь стать экономическим аналитиком? Лучше других это умеют выпускники высшей школы экономики и менеджмента УрФУ.
Коллоквиализации также способствуют риторические вопросы. Частое использование вопросительных предложений в подобных текстах связано с контактоустанавливающими целями рекламного текста. Часто в тексте буклета появляются так называемые риторические вопросы, ответы на которые очевидны:
Кто еще хочет научиться танцевать? (Танцевальная студия «Жара»).
Хочешь знать, о чем говорит полмира? (РГФ, УрГУ).
Готов ли ты присоединиться к нам? (ТУСУР).
Восклицательные предложения небольшой длины отражают простоту и эмоциональность разговорной речи:
Интересно!