– Да, так и было, – согласился я.
– И что?
– Что?
– Ты считаешь, что твою ужасную игру действительно оценил Артём Иосифович и пригласил тебя на вступительный экзамен?
– Ну ведь пригласил же? – дёрнул я плечами.
– Я же надеюсь ты не рассчитываешь на то, что попадёшь к нему в класс?
– Почему это ты можешь рассчитывать, а я нет?
– Да потому, что я играю лучше тебя в триста раз! – вскипела она.
– Значит, ты точно поступишь, – успокоил я её. – Ты не переживай, я тебе не конкурент, ты сама об этом прекрасно знаешь. Чего тебя так передёргивает?
– Ничего, – уже более сдержанно произнесла она.
– Ну и всё. Хочешь конфету? – достал я ей из кармана.
– Я не ем леденцы, – пробурчала она.
– А зря, от шоколадных поправляются.
Из кабинета выбежал довольный Вова и подскочил к нам:
– Ну что, поздравляйте, у меня «пять»!
– Поздравляю! – хлопнул я его по руке.
– Спасибо! Светка, чего такая грустная стоишь? – помассировал он ей плечи. – Ты же на пять сдала!
– Её не радует моё присутствие здесь в качестве абитуриента, – объяснил я, закинув конфету в рот.
– Не понял? – насторожился Вова.
– Меня всё радует, я просто спросила: как ты мог получить приглашение, сыграв на мастер-классе так плохо?
– Чего это он плохо сыграл? – округлил глаза Вова. – Отлично сыграл: ноктюрн Шопена залупил так, что аж за ушами трещало, – сказал Вова, сорвавшись на смех. – Саня, прости, я просто как вспомню, как ты его играл!
– Да ладно тебе! – махнул я рукой.
– Александр Каберман и Андрей Баталов, заходим тянуть билеты, – прозвучал голос Светланы Окоповны.
– Всё, я пошёл!
– Саня, не подведи! – кинул мне вслед Вова.
Войдя в аудиторию, я подошёл к экзаменационному столу с билетами, где сидела Настя, и, переглянувшись с ней, вытянул билет.
– Какой номер, ау?! – протянула Светлана Окоповна, оторвав мой взгляд от Насти.
– А, да, извините: билет номер девять.
– Что, понравилась она тебе, что ли? – с улыбкой вымолвила профессор. – Прямо стал и прилип, позабыв обо всём. Садись, готовься.
– Так, Анастасия Новикова, – продолжила с ней Светлана Окоповна. – Ваш диктант написан на пять. Давайте мне свой лист по разрешению аккордов – взяла она его и начала проверять. – Так, ну хорошо, даже очень хорошо. Сейчас послушаем, как ты у нас интервалы слышишь.
Аудитория наполнилась разными интервалами, аккордами, ладами народной музыки, которые Настя называла безошибочно.
– Ну что ж, молодец, Анастасия. Ставлю тебе «пять». Желаю дальнейших успехов!
– Спасибо большое! – ответила она и, взяв экзаменационную книжку, счастливо махнула мне рукой и вышла из класса.
С сольфеджио у меня в школе никогда не было проблем. К тому же у меня был практически абсолютный слух, поэтому все интервалы и аккорды у меня отскакивали