– Ты ведь любишь «стилять»? – спросил я его.
– Ну да!
Да, я превратился в рассказчика, мой дорогой читатель. А тот мальчик – я. Чтоб не запутаться вам и мне, я поясню. Я выступаю в двух ролях одновременно. Я мальчик, о котором ведётся здесь речь, и рассказчик, одновременно. Мне пока так удобно.
Вы знаете, что происходит сейчас? Как будто бы в мои уста вложили слова, от которых я и сам в восторге. Они выходят строем и по одному, хаотично и легко. Вот они! Я ничего не могу с этим поделать, остаётся только наблюдать, как они выходят.
Только понимаю маленькую крупицу чего-то интересного, захватывающего мой дух. Каким образом все устроено, я не понимаю. Даже если возьмусь объяснять что-то, то у меня просто отключится этот поток мыслей, несущий меня по ветру.
Мальчик. О чём он думал в той комнате? О чём он молча догадывался? Он знал вот что. Скоро закончится текущий этап, так называемых испытаний, и начнётся отдых, а потом слова, мудрые советы от окружающих и круговерть.
Неужели он такой один? Конечно, нет. Но он тот, кто видит только себя в мире и бетонные стены со старыми хрущёвскими обоями. А действительность не видит. На каждом углу он слышит: «Очнись! Очнись! Очнись!» Он думает, что за железобетоном ничего интересного нет.
Если вы, дорогой мой читатель, были одиноки в своих мыслях, не знали кому доверить свои чувства, то данная книга возможно поможет вам освободиться от собственной замкнутости.
Он в единой картинке из множества сложенных деталей равной величины. А какое у тебя ощущение действительности? В любом случае каким бы оно не было, оно безошибочное, безоценочное. Ибо так и есть. Единственное, что хочет этот мальчик – это познать настоящую действительность, в которой страшно, а за углом смешно. А выгляни в окно – и вовсе грустно.
Такая ли она эта действительность на самом деле? Быть может, вашими глазами у неё другие параметры? Малыш чувствует, что нельзя изменить действительность. Ободранные локти, синяки – тому подтверждение. Он не может увидеть всё и вся одновременно, одним взглядом, нельзя приклеить глаза на затылок или в уши, глаза впереди. Он может увидеть только то, на что смотрит.
А куда он пойдет в летний и солнечный день, вы знаете? Изучать деревья, рисунки на их коре. Одно дерево не похоже на другое, ух ты! Это интересно. Неодинаковое строение веток и стволов. Мир выражает свою многогранность. А деревья говорят между собой? А с людьми деревья говорят? А может, люди отвернулись от деревьев, и те обиделись? Или не слышат голоса?
Вот человек мимо идёт, странная походка. А он точно человек? Кто его сюда поставил, чтоб он пошёл? Может, у него моторчик, вот он и идет? Ага, сейчас у него сядет батарейка, и он за углом упадёт в кусты. Малыш будет молча наблюдать за человеками, вот нахмурился старик на лавочке, наверное, прочитал в газете новость, которая заставила его опустить свои брови ниже плинтуса. И что он этим хочет сказать?
Нельзя трогать мир, просто смотри на него. Будто ему помогают освоить правила игры, в которую он пришёл поиграть. Он не притвора, он делает это по-настоящему.
И что он думает об этой действительности?