Таким образом, в истории философии можно условно выделить 3 основных подхода к попытке представить общую систему наук. Они вытекают из ответов на 3 последовательно задаваемых вопроса: что изучается? (предметный подход); как, какими способами изучается? (методологический подход); зачем, ради чего, с какой целью изучается? (практически-целевой подход).
В соответствии с первым, предметным подходом все науки можно подразделить на естествознание (науки о природе), обществознание (науки об обществе), точные науки (науки о мышлении), гуманитарные науки (науки о человеке), технические науки (науки о технике).
Методологический подход разбивает науки на эмпирические и теоретические.
Практически целевой подход позволяет разграничить сферы фундаментальной и прикладной науки. Фундаментальные и прикладные науки – типы исследований, различающиеся по своим социально-культурным ориентациям, по форме организации и трансляции знания, а соответственно, по характерным для каждого типа формам взаимодействия исследователей и их объединений. Все различия, однако, относятся к окружению, в котором работает исследователь, в то время как собственно исследовательский процесс – получение нового знания как основа научной профессии – в обоих типах исследований протекает абсолютно одинаково.
Социальные функции фундаментальных и прикладных исследований в современном науковедении определяются следующим образом.
Фундаментальные исследования направлены на усиление интеллектуального потенциала общества (страны, региона…) путем получения нового знания и его использования в общем образовании и подготовке специалистов практически всех современных профессий. Ни одна форма организации человеческого опыта не может заменить в этой функции науку, выступающую как существенная составляющая культуры.
Прикладные исследования направлены на интеллектуальное обеспечение инновационного процесса как основы социально-экономического развития современной цивилизации. Знания, получаемые в прикладных исследованиях, ориентированы на непосредственное использование в других областях деятельности (технологии, экономике, социальном управлении и т. д.).
Важно отметить, что фундаментальные и прикладные исследования являются двумя формами осуществления науки как профессии, характеризующейся единой системой подготовки специалистов и единым массивом базового знания. Более того, различия в организации знания в фундаментальных и прикладных исследованиях не создают принципиальных препятствий для взаимного интеллектуального обогащения обеих исследовательских сфер.
Разделение наук, приведшее к возникновению фундаментальных