As Variedades do Português no Ensino de Português Língua Não Materna. Группа авторов

als ‘untergehende’ Minderheitensprache des Nähebereichs”, in: Joachim Born / Anna Ladilova (ed.): Sprachkontakte des Portugiesischen. Ausgewählte Beiträge der gleichnamigen des 10. Deutschen Lusitanistentages vom 10. – 14. September 2013 in Hamburg. Frankfurt am Main: Lang, 147-169.

      Merlan, Aurélia. 2011. “História dos sistemas de tratamento do português europeu e do romeno”, in: Arden / Märzhäuser / Meisnitzer 2011, 185-208.

      Oesterreicher, Wulf. 2001. “Plurizentrische Sprachkulturen – der Varietätenraum des Spanischen”, in: Romanistisches Jahrbuch, 51, 287-318.

      Pereira, Dulce. 2006. Crioulos de Base Portuguesa. Lisboa: Caminho.

      Pinto, José M. de Castro. ²1993. Gramática de Português. Ensino Básico e Secundário. Lisboa: Plátano Editora.

      Pöll, Bernhard. 2000. “Plurizentrische Sprachen im Fremdsprachenunterricht (am Beispiel des Französischen)”, in: Börner / Vogel, 51-63.

      Pöll, Bernhard. 2001. “Essai de standardologie comparée: quelques éléments pour une comparaison de l’espagnol et du portugais européens et américains”, in: Revue belge de philologie et d’histoire, 79/3, 907-930.

      Pöll, Bernhard. 2012. “Situaciones pluricéntricas en comparación: El español frente a otras lenguas pluricéntricas”, in: Franz Lebsanft / Wiltrud Mihatsch / Claudia Polzin-Haumann (ed.): El español ¿desde las variedades a la lengua pluricéntrica? Frankfurt am Main: Vervuert/ Iberoamericana, 29-45.

      Raposo, Eduardo Buzaglo Paiva et al. (ed.). 2013. Gramática do Português. Vol. I. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.

      Reimann, Daniel. 2011. “Diatopische Varietäten des Französischen, Minderheitensprachen und Bilinguismus im transkulturellen Fremdsprachenunterricht”, in: Michael Frings / Frank Schöpp (ed.): Varietäten im Französischunterricht. Stuttgart, ibidem, 123-168.

      Reimann, Daniel. 2017. “Rezeptive Varietätenkompetenz: Modellierung einer Teilkompetenz zwischen funktionaler kommunikativer Kompetenz und Sprachbewusstsein”, in: Leitzke-Ungerer / Polzin-Haumann 2017, 69-95.

      Sabino, Fernando. 1996. “O Menino no Espelho”, in: id.: Obra reunida. Volume III. Rio de Janeiro: Editora Nova Aguilar, 9-98.

      Tamele, Sandra Marília. 2011. “Português moçambicano: O difícil caminho para a padronização”, in: Arden / Märzhäuser / Meisnitzer 2011, 399-408.