Территориальная соседская (или семейная) община – объединение отдельных семей для совместной обработки земли.
Материалы и оборудование: учебник, раздаточный материал, лист самооценки, компьютер, проектор.
Ожидаемые результаты обучения и освоения содержания темы. В ходе урока необходимо продолжить формирование ряда универсальных учебных действий учащихся:
✓ привлекать знания из курса истории Древнего мира и Средних веков о государстве, его признаках и типах;
✓ объяснять понятие «цивилизация»;
✓ сопоставлять особенности развития крупных центров античной цивилизации;
✓ заполнять таблицу на основе чтения параграфа;
✓ составлять рассказ с опорой на иллюстрации учебника;
✓ работать с исторической картой; выполнять задания на контурной карте;
✓ анализировать текст учебника, выделять основные положения;
✓ анализировать материал урока для ответа на поставленный проблемный вопрос;
✓ взаимодействовать с другими учащимися в ходе коллективной работы.
Учитель собирает выполненные в ходе предыдущего урока и дома рабочие листы, затем проводит игру.
✦ Игра «Аукцион»
Учащимся предлагается записать в тетради максимально полный список терминов, касающихся изученной на предыдущем занятии темы, на это отводится 5 мин. После чего учитель объявляет аукцион и предлагает начальную цену, например 4 условные единицы.
Вопрос классу
Кто предложит больше?
Участники поднимают руку и называют свою цифру (то количество слов, которое записано у них в тетради). Побеждает тот, кто составил наиболее полный список. Победитель зачитывает свой список вслух, остальные учащиеся совместно с учителем: 1) следят за соответствием списка теме; 2) записывают недостающие у них слова. Отдельные термины объясняются учащимися.
Учащимся предлагается отрывок статьи.
⋘ «Археологи нашли их тогда, когда ожидать что-либо новое было уже почти антинаучно: раскопки скифского кургана Толстая могила вблизи украинского города Орджоникидзе – огромного девятиметрового холма – уже подходили к концу, и было ясно, что центральное погребение, к которому исследователи пробивались не один месяц, было полностью ограблено еще в древности.
Грабителей подвел… опыт. Они знали, что драгоценности – золотые и серебряные чаши, кубки, ожерелья, бусы, подвески, парадное оружие – обычно клали рядом с умершим. Но здесь люди, хоронившие своего царя или вождя, поступили «не по правилам»: самые ценные вещи они положили не в могилу умершего, а в стороне, в дромосе – проходе, по которому несли в могилу тело вождя.
Железо меча истлело за два с половиной тысячелетия, но золотые, покрытые рельефными изображениями зверей ножны и золотое, умещающееся на двух ладонях шейное украшение – пектораль остались такими же, какими и были в тот день, когда их клали у входа в могилу.
Пектораль из Толстой могилы принадлежит к числу тех нахо-док, которые называют открытием века.