Математика и физика сыграли ключевую роль при создании в ХХ веке новой науки – информатики. Новые информационные технологии прочно вошли в жизнь современного человека (телевидение, ЭВМ, интернет и др.). Физика стимулировала бурное развитие и других наук (химии, биологии, генетики, геологии и т.д.).
Успехи химических наук привели к широкому распространению разнообразных химических технологий (полимеры, удобрения, пестициды, мутагены и др.).
Геология расширила наши знания о внутреннем строении Земли и привела к широкому освоению невозобновляемых природных ресурсов (нефть, газ, уголь, и др.).
Биология раскрыла тайны строения и функционирования живой клетки. Генетика раскрыла тайны наследственности (Мендель, Морган, Уотсон и Крик). Благодаря открытиям Н.И.Вавилова были разработаны интенсивные технологии получения высокопродуктивных гибридных растений.
В наши дни темпы развития техногенной Цивилизации настолько убыстрились, что стали превосходить все разумные ожидания.
Современное общество стало «заложником» быстро меняющихся промышленных и информационных технологий. Отказ от плановой экономики и переход на рыночные отношения с необходимостью требует постоянного увеличения объема выпускаемой продукции, расширения ее ассортимента, усложнения выпускаемых изделий и технологий их производства, увеличения частоты сменяемости выпускаемых изделий и, соответственно, – технологий.
Усложнение технологий обусловлено увеличением их «наукоемкости», что приводит ко все увеличивающимуся «отрыву» возможности понимания людей той техники, которой они повседневно пользуются. Использование таких «наукоемких» изделий превращается в «бездумное нажимание кнопок», дезориентацию в море новой информации и дезинформации, нарастанию психических расстройств.
Вся наша повседневная жизнь становится все больше и больше зависимой от бесперебойного функционирования электрических и компьютерных сетей. Малейшие сбои в этих сетях приводят к неуправляемым техногенным катастрофам, так как уровень «понимания» новой техники даже у специалистов неуклонно снижается. Все чаще мы вынуждены сетовать на, так называемый, «человеческий фактор».
Глава 2
Трудные дети Культуры
Виднейшие