Детская практическая психология в кратком изложении. Учебно-методическое пособие. Отсутствует. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Отсутствует
Издательство:
Серия:
Жанр произведения: Детская психология
Год издания: 2014
isbn: 978-5-89349-973-5
Скачать книгу
пространство кабинета оснащается письменным столом, стеллажом или шкафом для книг и картотек.

      В наличии должны быть картотеки:

      • психологической литературы;

      • игр и упражнений для развития и коррекции познавательной сферы;

      • стимульного материала к диагностическим методикам в работе с детьми;

      • стимульного материала к диагностическим методикам в работе с родителями и педагогами;

      • бланки и анкеты тестов.

      Наличие таких картотек систематизирует работу психолога, помогает экономить время. Данный перечень может варьироваться в соответствии со спецификой работы конкретного ДОУ.

      В наличии должен быть магнитофон с функцией записи и подбор аудиокассет с разнохарактерной музыкой (релаксационная, активизирующая, шум леса и моря, детские песенки и т. д.).

      Литература должна классифицироваться по следующим разделам:

      • по общей психологии (включая словари);

      • по детской психологии и возрастным особенностям детей;

      • коррекционно-развивающая;

      • по диагностике уровня развития детей;

      • для родителей;

      • периодические издания;

      • по организации психологической службы в ДОУ.

      Игровое пространство должно включать:

      • набор мозаик из пластмассы;

      • пазлы;

      • пирамиды, матрешки;

      • конструктор (типа «Лего»);

      • сюжетные кубики;

      • небольшой набор строительного материала;

      • куб форм (с прорезями);

      • различные головоломки;

      • тематические игры типа «Азбука настроений», «Волшебное путешествие», «Четвертый – лишний», «Логический поезд» и т. д.;

      • маски с различным эмоциональным выражением;

      • различные виды кукол: перчаточные, пальчиковые, конусные, веревочные (мальчик и девочка), «дергунчики»;

      • игрушки-сюрпризы с включением движения, цвета и звука;

      • наборы маленьких игрушек (типа «Киндер-сюрприз»): деревья, здания, дома, мебель, машинки, посуда, дикие животные, домашние животные, древние животные (динозавры), солдатики, самолеты, вертолеты, лодки; драгоценности, клады; пупсы, люди; фантастические персонажи; лопатка, совок, ведерко; природный материал (листики, камыш, орешки, водоросли, корешки, шишки хмеля и т. д.); оружие, бытовые приборы; соска; семья животных; семья людей;

      • емкости для песка [голубой деревянный ящик с коричневыми сверху бортиками (60 × 40 × 10 см)];

      • емкость для воды с набором плавающих игрушек;

      • детский дартс, лучше с мячиком на резинке, а не с дротиками;

      • игрушка Бобо (без лица) или подушка для выплеска агрессивности;

      • разнообразный художественный материал: пластилин, глина и т. д.

      Такой перечень игровых материалов способствует использованию психологом широкого спектра терапевтических