Каждый раз, запрещая что-то, задавайтесь вопросом: а почему я это запрещаю? Вы должны объяснить прежде всего себе, с чем связаны те или иные ограничения. Некоторых вожатых хлебом не корми, дай покомандовать и что-нибудь позапрещать. А начнёшь разбираться в мотивах их бесконечных «нельзя», и выясняется, что это банальное самодурство. «Почему вы не разрешаете детям играть в телефон?» – «Все эти игры для дебилов». «Почему мальчикам нельзя заходить в комнату к девочкам?» – «Нечего им там делать». Пусть играют, конечно, но если это происходит в тихий час с громкими комментариями, то они мешают спать остальным. В гости к девочкам зайти можно, но, разумеется, не в два часа ночи.
Будьте справедливы
Это, как не сложно догадаться, означает, что ваши требования должны быть одинаковы для всех детей. И об этом нужно говорить самим детям, когда они не хотят слушаться. Допустим, условный Дима отказывается идти на зарядку, уселся на скамейку у корпуса и нахохлился. В этом случае с Димой возможен такой диалог:
– Дима, весь отряд пошёл на зарядку, почему ты не идёшь?
– Пусть все идут, а я не пойду.
– А если дети спросят, почему Дима не пошёл на зарядку, что я должен буду ответить?
– Не пошёл, и всё.
– Дима, разве ты какой-то особенный, не такой, как все? Другие ребята могут на тебя обидеться.
– Мне всё равно, я не хочу на зарядку.
– Не все хотят, но все идут, потому что мы всё делаем вместе.
– Ну можно мне не ходить?
– Дима, я не могу разрешить тебе не ходить, тогда другие тоже начнут просить разрешить им не ходить на зарядку. Я не смогу объяснить, почему тебе можно, а другим нельзя.
– Пусть все не ходят.
– Тогда директор выгонит меня из лагеря, а этого не хочу я.
Ольга Соболева предлагает привести ещё такой аргумент, когда будете говорить отряду о справедливости: в лагере всё даётся в комплекте, и блага, и обязанности. Если хочешь настольный теннис, дискотеку или бассейн – нужно как следует застелить кровать и убрать территорию.
Учитесь работать голосом
Я уже не раз говорил, что ни в коем случае нельзя кричать на детей. Опытным путём установлено, что крик их ещё больше заводит. Вы же помните, что дети исследователи и экспериментаторы. Вопросы из серии «что будет, если…» относятся в том числе и даже в первую очередь