Я так подробно останавливаюсь на этой теме, потому что, повторюсь, это не просто вопрос обращения и не только вопрос послушания и дисциплины – это может уберечь детей от несчастья, так что сомнения тут, полагаю, излишни.
И последнее, если в вашем лагере к вожатым обращаются по имени-отчеству, то и к напарнику при детях вы тоже обращаетесь только так, чтобы ваши пионеры и представить себе не могли, что вожатого можно назвать как-то иначе.
Все приведённые правила помогут вам завоевать расположение и уважение воспитанников и при этом сохранить некоторую дистанцию, дать детям понять, что вы не друган и с вами нельзя общаться, как вздумается, но и не надзиратель, внушающий только страх. Вы должны стать для них старшим товарищем, которого хочется слушаться, рядом с которым интересно и весело и к которому можно всегда обратиться за помощью или советом.
Глава 8. Обязанности детей
Здесь всё элементарно. Обязанности детей прописаны в договоре с родителями. Я, когда как юрист составляю договоры для лагерей, вообще выношу их в отдельное приложение. Если в договоре этому не уделяется достаточного внимания, основные обязанности детей всё равно им подразумеваются и вытекают из обстановки.
Они предельно понятны и сводятся к следующему: дети должны соблюдать режим и правила лагеря, слушаться вожатых, не привозить запрещённые вещи, беречь лагерное имущество. Поэтому подробно останавливаться на обязанностях детей я не буду, затрону только самый острый момент – когда договор с родителями может быть расторгнут, а ребёнок отправлен домой.
Прежде всего, это, разумеется, грубое нарушение ребёнком мер безопасности. Под этим я имею в виду не только ситуацию, когда ребёнок пытается спрыгнуть с крыши, но и выходит без вожатых за территорию, купается без разрешения или в шутку топит кого-то во время обычного купания, пытается что-то поджечь, тем более если ему это удаётся, взрывает всевозможные петарды, наносит физический ущерб другим, создаёт угрозу для жизни и здоровья детей или сотрудников лагеря, употребляет алкоголь, любые наркотики, легальные и полулегальные вещества, включая снюс, курит, в том числе курительные смеси. Сюда же относится ситуация, когда ребёнок рассказывает об этих веществах другим детям или пытается привлечь их к употреблению чего-либо из перечисленного выше, даже если у него самого ничего такого нет.
Регулярно грубо нарушает распорядок дня, дисциплину и нормы поведения. Это касается, прежде всего, плохо управляемых детей, которые не отвечают за свои поступки, не могут их контролировать и создают опасность для себя и окружающих.
Вымогает что-то у других детей, угрожает насилием, крадёт.
Наносит значительный