А об этом взрыве в школе стало известно Ольге Станиславовне и за ужином, на который Саша в очередной раз не пришла, она говорила мужу: «Как бы она наш дом не взорвала».
На третий этаж Саша больше не заходила. После непродолжительных обследований на пятом этаже, большую часть которого занимал актовый зал, она обнаружила классную комнату, единственную в этом дальнем крыле здания и не занимаемую во второй половине дня (проверила по расписанию). Здесь её уж точно никто не смог бы побеспокоить. И всё-таки однажды идиллию и безмятежность пятого этажа нарушили чьи-то тяжелые шаги, шаги взрослого человека. Саша встрепенулась, вытянулась, прислушалась. Шаги приближались, кто-то взялся за ручку двери. Саша мгновенно нырнула под парту, чтобы избежать лишних расспросов: «Ты что тут делаешь? Почему не дома?». Дверь распахнулась и тут же закрылась, шаги удалились. Саша осторожно выглянула из-под парты и долго напряжённо прислушивалась. Тишина.
Через несколько минут те же шаги вновь повторились. Дверь на этот раз не открыли, но Саша услышала характерный металлический звук закрываемого на ключ замка. Саша ещё несколько секунд оцепенело смотрела на дверь, потом подскочила, ринулась к дверям и остервенело дёрнула за ручку. Закрыто. Саша запаниковала. Бросилась к окну, распахнула его. В нескольких метрах от окна была пожарная лестница, но она располагалась слишком далеко, рукой не дотянуться, а бордюрчик проходивший под окнами был слишком узок и пройти по нему до лестницы было не возможно. Открыть замок при помощи тонкой металлической линейки не удалось. Просовывая её в дверную щель, Саша очень долго пыталась хоть чуть-чуть сдвинуть железный язычок замка, но он не поддавался и не сдвинулся даже на миллиметр. Кровь от усердия приливала к лицу, оно раскраснелось, запылало горячим огнём, ладошки потели, и Саша судорожно вытирала их о платье. Около часа она упорно пыхтела у двери, царапая линейкой тугой язычок замка, пока не поняла всю бесполезность этого занятия. С досады отшвырнув линейку, она села за стол преподавателя, задумалась, поджала губки, нахмурилась, оглядела грозным взглядом класс, изображая строгую учительницу, вызвала к доске воображаемого ученика и безжалостно поставила ему двойку за плохой ответ.
От скуки Саша очень тщательно сделала домашнее задание, потом облазила все шкафы и ящики стола, трепеща от любопытства, но ничего интересного для себя не нашла, и уже не знала, как себя развлечь. Чернильной тьмой наполнялись окна, нагоняя тоску. Саша не знала, сколько времени, не знала, сколько