2.9. Детские дома
Согласно данным Федеральной Службы Государственной Статистики, по состоянию на 2013 г. в России численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, воспитывающихся в интернатных учреждениях, составляет 78226 человек75. Очевидным кажется тот факт, что дети, вышедшие из подобных учреждений, оказываются малоприспособленными к взрослой жизни. Нередко они становятся социально неблагополучными, совершают преступления, ведут маргинальный образ жизни.
Статистика печальная, и она заставляет задуматься: а в силах ли мы что-либо сделать? И что может изменить жизненный путь этих несчастных детей? Господь говорит в Евангелии: «пустите детей и не препятствуйте им приходить ко Мне, ибо таковых есть Царство Небесное» (Мф.19:14). И если мы сможем помочь этим детям придти ко Христу, то верим, что их жизнь сможет измениться.
При посещении детей необходимо учитывать, как их возраст, так и особенности, которые возникают у детей, проживших долгое время без родительской опеки в детском доме. Поэтому прежде чем ехать к ним, миссионерам необходима консультация людей, уже имевших опыт работы с детьми из детских домов. Например, детям ни в коем случае нельзя что-либо дарить лично, т.к. в этом случае возникнет зависть других детей – возникнут драки и прочее. Лучше не дарить вещей (в настоящее время детские дома обеспечены), а подарить детям свое внимание, заботу, любовь. К детям младшей возрастной группы лучше ездить девушкам, поскольку у детей слабый разум, и им нужно более эмоционально рассказывать, играть с ними, делать поделки вместе и прочее, а это намного легче делать именно девушкам.
Многие дети из-за того, что детские дома не прививают любви к труду и самостоятельности, вырастают эгоистами, не приспособленными к взрослой жизни. «Они знают, что их накормят и оденут – государство обязано. У них не только нет необходимости себя обслуживать, это еще и запрещено. Воспитатели не имеют права привлекать ребенка даже к помощи на кухне – это не допускается нормативами по гигиене и технике безопасности. В результате дети растут иждивенцами – не умеют ни готовить, ни убираться, ни зашить свои вещи. И это не просто лень – искажается склад личности, способность принимать решения. Этот „результат“ государственной системы воспитания тоже признается всеми…. Так что, когда ребенок выходит из детдома, он совершенно не приспособлен к жизни. Он получает квартиру, но не может жить один – в детском доме в комнате с ним всегда было еще 4—5 человек. Он никогда сам