Можно ли обнаружить то, что заставляет семечко миндаля стать деревом? Представьте себе учёного – например ботаника, – заглядывающего внутрь миндального семени в попытке разобраться, как оно работает. После того как миндальное семя было с большим любопытством разделено на части, из него уже никогда не вырастет миндальное дерево. Так что какую бы информацию ни получил учёный, она не имеет отношения к настоящему миндалю. Если бы целое зерно, которое он хотел изучить, было посеяно в плодородную почву, из него выросло бы дерево.
Однако теперь вместо миндаля наш учёный получил две вещи. Во-первых… набор, вероятно, достаточно хорошо сформированных научных данных. Во-вторых… остатки того, что было миндальным зерном, – вероятно, в довольно плохой форме. Если будут проведены новые исследования, объём данных может вырасти. Однако из остатков препарированного миндаля уже не вырастет ничего.
Большинство биологов пытается объяснить великие загадки всех живых организмов, растений и их составляющих, разделяя их на микроскопические части. Универсальный научный метод – анализ с разделением проблемы на её мельчайшие возможные части. Это направление мысли довольно влиятельно даже в наши дни. Учёные-диетологи пытаются понять питание с точки зрения «основных строительных блоков».
Их теории прочно опираются на эксперимент, и они называют этот метод «научным методом», словно это единственный научный метод. Поступая таким образом, они не учитывают сложных взаимодействий между своей узкой областью исследований и остальным творением. Вообразите марсиан, пытающихся составить представление обо всём человечестве на основании единственного выходного в Лас-Вегасе.
Учёные сосредоточиваются на одной конкретной вещи за раз. Они отделяют, изолируют её, вырывают её из потока жизни; однако, вырванная из контекста, из живой системы, в которой она существует, эта вещь перестаёт быть тем, чем её считают. Она даже больше не выглядит так, как прежде. Отделение неестественно, поэтому результаты исследования оказываются ошибочными. Сколько бы вы ни делили вещь на части, вы никогда не обнаружите абсолютного смысла.
Наука, будучи высокоспециализированной, склонна в своём подходе к изучению и рассмотрению объектов разрывать связи в сетях, выделять и исследовать, однако ей по-прежнему не удаётся найти ничего ценного. Вырванные из контекста, из общей картины, отдельные результаты бесполезны. Наука, делающая упор на аналитическом мышлении, сосредоточена на частях и полностью упускает из вида целое. Линейная, статическая форма познания применяется к бесконечной сети изменчивых реальностей.
Отделите клетку от живого существа – и вы не сможете изучать её свойства. Эти свойства зависят от положения клетки как части и от соединения частей, которые способны участвовать в карнавале бесконечных взаимодействий, характерных для жизни, лишь совместно.
Структуры,