предыдущий Людмилин воспитанник с молодым психологом.
Услышав, что Дора Вольфовна просит её к ним подойти,
гувернантка поспешила на зов, увидев следующую картину:
девочка билась в истерике на полу, всем своим видом давая
понять, чтобы её оставили поиграть в спальне.
– Людмила Александровна, – обратилась к гувернантке
психолог, – Мне важно Ваше мнение, скажите, что Вы обычно
делаете, когда Аурика в таком состоянии?
«Похоже, Дора не догадывается, о моих познаниях в
психологии – она воспринимает меня как человека сложного
в общении и тем не менее «Странно», – подумала Людмила, —
«почему психологу потребовалась узнавать, как вести себя с
ребёнком во время его истерии – у гувернантки или она
решила меня протестировать?»
– Обычно, в такой ситуации я не продолжаю её отговаривать,
убеждения, если она требует достать что – либо с верхней
полки – в этот момент на девочку не подействуют. Я просто
стараюсь отвлечь её музыкальной песенкой или детской
считалочкой, включаю планшет или звук в телефоне и ухожу,
приглашая её за мной последовать, она успокаивается и
забывает о причине истерики.
– А, какие бывают причины?
– Она может захотеть конфет перед приёмом пищи, захотеть
опасный для её игры предмет, попытаться залезть с
компьютерного стола на настенные полки за игрушками,
которые там.
Тем не менее, психолог не стала уходить от бьющегося в
истерике ребёнка, уговорами перестать плакать только
лишь, провоцируя её истерию, объяснение было простое – ей
нужно знать продолжительность истерии.
В результате всего, она всё же, успокоила девочку, дав ей
вторую конфету. Затем, когда Людмила заняла ребёнка
игрушками, Дора попросила сделать ей кофе, причина тому —
перекусить сегодня она не успела. Приготовив психологу
кофе и сервируя стол, Людмила уточнила и её предпочтения
к содержимому бутербродов.
Прошли выходные дни гувернантки, сегодня она, как и
прежде пришла к девочке, заметив небольшую ссадину на её
лбу, но по этому поводу мама ничего ей не сообщала.
С приходом Доры Вольфовны, ребёнок выбежал в коридор,
Людмиле показалось, что отношения Аурики с психологом
постепенно наладились, но она ошибалась. Глядя на
девочку, судорожно сгребающую, первые попавшиеся
игрушки, когда та пыталась забрать ребёнка с собой для
занятий в гостиную.
Хотя пособия для занятий и комната были приготовлены в
соответствии с требованиями психолога, она потребовала у
гувернантки, чтобы та незаметно унесла игрушки из
комнаты, взятые девочкой. Когда эти проблемы были
улажены,