Компас для младенца. Педагогика первого года. Виктор Кротов

время гаданий. Известен пол малыша, день и час его рождения, его рост и вес. Теперь можно его разглядывать, можно за ним наблюдать, можно с ним напрямую общаться.

      Время гаданий кончилось. Началось время угадываний. Невольно каждый из родственников, подошедших к «колыбели младенца», будет пытаться угадать в нём мамин подбородок, папин нос, дедушкины губы или бабушкину левую бровь. Но родителям, тем, кто ближе всего к ребёнку, необходимы другие, более глубокие угадывания. Постепенно, но не откладывая этого на отдалённое будущее, нужно пытаться угадать наиболее характерные свойства малыша, центральные его особенности. На одни из них можно будет уверенно опереться; другим, возможно, придётся уделить особое внимание.

      Узнавать ребёнка придётся долго – в общем-то, всю жизнь. Но наряду с этим непрекращающимся знакомством в каждый период его развития необходимо такое понимание или угадывание особенностей характера, которое поможет верному родительскому поведению. С самых первых дней важно понять, активен ребёнок или пассивен, уравновешен или легко возбудим, добродушен или обидчив… Какие из его реакций и особенностей поведения случайны, а какие повторяются снова и снова? Что идёт от присущих ему свойств характера, а что – просто от физического неудобства? Что ему приятно и что его раздражает? Что именно он выражает немногими доступными ему поначалу средствами выражения?.. Здесь открывается простор и для родительской интуиции, и для внимательных наблюдений.