Искры «Ль», "Л". Постановка и автоматизация звуков Ль и Л в стихотворениях-словниках на базе артикуляторно простых звуков. Грамматические упражнения по теме. Более 150 авторских стихотворений. Моткова Мария Александровна. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Моткова Мария Александровна
Издательство: Автор
Серия:
Жанр произведения:
Год издания: 2023
isbn:
Скачать книгу
условный сигнал, когда услышите звук Ль:

      А-ЛЬ, И, У, Э-ЛЬ, Э, О, ОЛЬ, У, А, У, УЛЬ т. д.

      На этот раз звук Ль будет прятаться за каждым гласным звуком.

      Подайте условный сигнал, когда услышите слог АЛЬ (на первых порах помогаем выделять звук голосом):

      Э-ЛЬ, У-ЛЬ, О-ЛЬ, А-ЛЬ и т. д.

      Или (при трудностях):

      ИЛЬ, ИЛЬ, ИЛЬ, АЛЬ.

      ЭЛЬ, ЭЛЬ, ЭЛЬ, АЛЬ.

      ОЛЬ, ОЛЬ, ОЛЬ, АЛЬ.

      УЛЬ, УЛЬ, УЛЬ, АЛЬ.

      ИЛЬ, ИЛЬ, ОЛЬ, ОЛЬ, АЛЬ.

      ЭЛЬ, ИЛЬ, ЭЛЬ, АЛЬ.

      ОЛЬ, ИЛЬ, УЛЬ, АЛЬ.

      То же самое, но подайте сигнал, когда НЕ услышите звук Ль в обратных слогах:

      ЭЛЬ, АП, ИМ, ОЛЬ, АЛЬ, ЭХ, УЛЬ и т. д.

Расширенный алгоритм составления примеров для звуко-слогового анализа со звуками Л и Ль

      (Составлен по данным общей фонетики в порядке убывания контрастности звуков и слогов с ними, а также нарастания артикуляторной сложности звукового состава, [Акишина А. А., Барановская С. А.])

      I. Выделение изолированного звука Ль из ряда других изолированных звуков.

      1. Из ряда гласных (со зрительной опорой на артикуляцию /повтор в конце этого раздела без зрительной опоры на артикуляцию педагога):

      *Говорим чётко, не спеша, поначалу выделяя звук Ль голосом.

      • (нелабиализованных гласных)

      ЛЬ: А, И, Э, ЛЬ, /И, Э, И, ЛЬ, /И, А, Ы, ЛЬ, Э, /И, Э, А, ЛЬ, /А, И, ЛЬ, /Э, И, А, Ы, А, ЛЬ …

      • (лабиализованных гласных)

      ЛЬ: Э, О, ЛЬ, /а, ы, У, ЛЬ, О, У, ЛЬ, /э, и, О, ЛЬ, /а, и, У, ЛЬ …

      • (любых гласных)

      ЛЬ: А, У, ЛЬ/, И, Э, ЛЬ/, О, ЛЬ/, Э, И, А, ЛЬ/, Э, О, У, И, ЛЬ/, И, О, У, И, ЛЬ …

      2. Из ряда согласных (здесь и далее: при отсутствии смешения и замен с ними; здесь и далее: со зрительной опорой на артикуляцию педагога/без зрительной опоры на артикуляцию педагога):

      • (глухих согласных: от смычных к фрикативным, от твёрдых к мягким для твёрдого Л/от мягких к твёрдым для мягкого Л; от губно-губных к заднеязычным, далее к переднеязычным /или от губно-губных к губно-зубным, далее к заднеязычным и далее к переднеязычным, обычно, сначала нижнего, затем верхнего подъёма)

      ЛЬ: Т, К, П, ЛЬ, ТЬ, ПЬ, ЛЬ, /ТЬ, ПЬ, К, КЬ, ЛЬ, Х, С, СЬ, ЛЬ, /СЬ, Ц, Ч, Ш, Ц, ЛЬ, /СЬ, Ц, Ш, Ч, Л …

      • (парных звонких согласных)

      ЛЬ: БЬ, ВЬ, Б, ЛЬ, /Д, Г, ГЬ, БЬ, ЛЬ, /ВЬ, ДЬ, ЛЬ/Ж, З, ЗЬ, ВЬ, ЛЬ, / ЗЬ, ВЬ, ГЬ, ЛЬ, /ВЬ, ДЬ, ЛЬ …

      • (сонорных согласных: от твёрдых к мягким/от мягких к твёрдым)

      ЛЬ: з, ж, М, Н, ЛЬ, Р, ЛЬ, /ц, зь, НЬ, МЬ, ЛЬ, /зь, вь, М, НЬ, ЛЬ, /ВЬ, Г, Й, ЛЬ …

      Прописными буквами обозначены звуки для интерференции.

      • (из ряда гласных, от менее звучных к более звучным без опоры на артикуляцию педагога)

      У, И, ЛЬ, /И, У, ЛЬ, /Ы, О, Э, ЛЬ, /Э, Ы О, ЛЬ, /О, Э, Ы, ЛЬ, /И, О, Э, У, ЛЬ, /У, И, Э, Ы, ЛЬ, /И, У, О, Э, ЛЬ, /У, Ы, Э, О, И, ЛЬ, /А, И, О, А, ЛЬ, /О, И, У, А, Ы, ЛЬ, /И, У, Ы, Э, А, ЛЬ …

      3. Из ряда слогов:

      Этот этап включать по необходимости.

      • (слогов из гласных: от нелабиализованных к лабиализованным)

      ЛЬ: АЭ, ИА, АИЭ, ЛЬ, /ОИ, УА, АУ, ЛЬ, /ЭУ, ОУ, АО, ЛЬ, /ОАУ, ИАО, УИО, ЛЬ …

      • (слогов с глухими согласными: от взрывных к фрикативным и аффрикатам, от твёрдых к