Высуньте широкий плоский язычок-лопаточку и обнимите его губами, пусть его боковые края поднимутся вверх, и он станет похож на желобок.
Подуйте на язычок-желобок, пусть по нему побежит холодный ветерок.
Подуйте через язычок-желобок на кусочек от коктейльной трубочки, так, чтобы он укатился далеко-далеко. Замените трубочки лёгкими карандашиками, а затем ватными или пенопластовыми и т. д. шариками и подуйте на них так, чтобы они катились по прямой, например, до ворот, до гнёздышка.
Рот раскрыт широко, как будто из большого окошка должен вылететь большой шарик.
Стянуть и вытянуть губы, как будто из маленького окошка должен вылететь маленький шарик.
Произнести гласные звуки:
АУУУУ (акцент на У), УАААА (акцент на А).
Улыбнёмся солнышку и посмотрим в подзорную трубу: губы растягиваются в улыбке, а затем собираются и вытягиваются, как при звуке У.
Произнести гласные звуки:
ИУУУУ (акцент на У), УИИИИ (акцент на И).
Произнести гласные звуки:
АУУУУ – УАААА – ИАААА – УАААА – АИИИИ.
Мы приехали на море. Море сегодня спокойное, а песочек на пляже тёплый, но неровный. Чтобы нам лежалось под солнышком удобно мы разравниваем песочек.
«Лопаточка» – в тему нашему рассказу мы можем назвать это упражнение «Спокойное море»
Губы в улыбке (такое положение губ поможет распластаться языку), зубы видны, рот открыт нешироко. Язык высовывается из ротовой полости и лежит плоско, как лопатка, на нижней губе. Если язык беспокойный и лопаточка не получается, можно применить известное пошлёпывание по язычку губами на слог ПЯ-ПЯ-ПЯ – назовём это действие «Разравниванием песочка на берегу или на дне моря», либо «Пошлёпыванием вёслами по воде».
Если этот приём не помогает, то можно пошлёпать лёгким, плоской коктейльной палочкой по язычку. Также можно использовать следующий приём: мы будем «Сушить бельё на солнышке»: нужно высунуть язычок и повесить на него платочек, так чтобы он не сваливался вниз (кончик языка надо держать ровно на одном уровне), и стараться «расправить» платочек, распластывая язык, чтобы «платочек высох под солнышком».
Мы лежим на берегу под солнышком и смотрим на море и вдруг мы заметили плывущее к нам брёвнышко. Это где-то в горах была гроза и в реку упало сухое дерево, а река принесла его с дождевой водой в море.
Попросить ребёнка высунуть изо рта напряжённый, как иголочка или брёвнышко, язычок. Если язычок не удерживается в одном положении, можно попросить ребёнка дотянуться кончиком языка до конца карандашика.
Брёвнышко то исчезает в волнах, и мы видим только море, то появляется снова.
Губы в улыбке,