• от интеракционистов: семья – «объединение взаимодействующих личностей» и акцент на социальной роли в понимании семейной жизни.
Ученые, сторонники подхода с позиции развития, добавили к этим положениям фактор времени: поведение семьи можно объяснить стадиями ее развития в каждой точке ее жизненного цикла.
Основные положения:
1. Поведение семьи – сумма прошлого опыта каждого члена семьи, объединенного настоящими и будущими целями и ожиданиями.
2. Семьи развиваются и изменяются примерно одинаково и последовательно.
3. Люди взаимодействуют не только, когда захотят этого сами, но им также приходится реагировать на давление среды.
4. Семья и ее члены должны выполнять определенные соответственно времени задачи.
5. Индивид – основная автономная единица.
Жизненный цикл семьи подобен циклу жизни человеческого организма, включая процессы рождения, созревания и смерти. Теоретики данного подхода концентрируют внимание на том, что семья имеет карьеру или историю, т. е. изменение ролей и ролевых совокупностей во времени от формирования до распада.
В подходе к исследованию семьи с позиции развития проводятся различия между жизненным временем семьи и происхождением (родословной) семьи. История жизненного времени семьи касается согласования семейных ролей по мере того, как члены семьи становятся старше. Родословная семьи демонстрирует преемственность поколений семьи.
На каждом этапе своего роста семья решает определенные задачи и выполняет обязанности. Эти задачи состоят частично из индивидуальных потребностей и частично из культурных норм. Они появляются в определенный момент истории семьи. Карьера семьи – серия этапов, которые семья переживает: заключение брачных отношений, рождение детей, школа, уход детей из дома, пенсия родителей, смерть обоих партнеров – история завершения.
Исследователи жизненного цикла семьи пытались выяснить, действительно ли настоящее семьи основано на прошлом опыте, и пытались предсказывать будущее. Ранний период брака изучался наиболее подробно (по мере перехода от него к рождению первого ребенка). В исследованиях детско-родительских отношений обнаружили, что семейный конфликт часто происходит потому, что дети и родители одновременно пытаются осуществить свои, соответствующие их возрасту цели. Также исследовались отношения между супругами.
Критика:
1. Проводились исследования лишь современной нуклеарной семьи среднего класса, а все остальные многообразные формы семьи были проигнорированы.
2. Дети подразумеваются в качестве основной ценности.
3. Бездетные семьи рассматриваются лишь в качестве исключения, а иногда и просто как неполноценные.
Несмотря