что дети бывают очень разными по степени впечатлительности. Одни проходят «трёпку» почти не напрягаясь, а для других – это величайшая трагедия. На одного достаточно строго или огорчённо посмотреть, и он всё поймёт и исправится, другому надо объяснять следствия его поступков, а третьему необходимо наказание. Но наказание может быть разным, например, временно лишить ребёнка общения, или какой-то игрушки, или похода в кино… Физическое наказание детей – самый быстрый и удобный способ для родителей «навести порядок». Чтобы придумать, как наказать ребёнка по-другому, нужен достаточно творческий подход. Интересен факт, что если детей часто физически наказывают, со временем они перестают обращать на это внимание и продолжают делать то, что им хочется, не взирая на ожидаемую трёпку. Ребёнок способен приспособиться ко многому, включая наказания. Если он не собирается менять своё поведение, страх ему не поможет исправиться, разве что внешне –для «зрителей» . Поэтому наказание – это достаточно бесполезная припарка для исправления морального облика ребёнка. Чтобы по настоящему влиять на его поведение, нужны более серьёзные методы, основанные на любви, доверии, уважении, позитивном примере. Сила не является для ребёнка мотивацией к исправлению, если она направлена против него. Так, физическое наказание не исполняет своего «предназначения» – исправлять детей. Оно только нагнетает обстановку страха, в которой дети внешне исправляются, а внутренне ожесточаются. Степень их травм после наказаний зависят от степени «больности», от частоты применения такого воспитательного метода и от возраста ребёнка. Чем он старше, тем труднее ему смириться с происходящим, и тем больше стыда он испытывает.
Раньше порка была обычным делом при воспитании детей. В Библии написано, чтобы родители не жалели розги для ребёнка. Но, во-первых, сами еврейские родители не бьют своих детей (хотя сами советуют это делать!) А, во-вторых, раньше были другие времена, другие условия, жизнь была намного суровее. Ребёнок должен был мгновенно реагировать на указания старших, порой, для сохранения своей жизни, и в таком мире, возможно, наказания были оправданы. Но сейчас новая история: законы говорят о правах детей, психологи – о необходимости их свободного развития, а родители продолжают воспитывать детей по старинке. Чтобы придумать новые методы воспитания и эффективно их использовать, взрослым нужно присматриваться к ребёнку, понимать, что заставляет его плохо себя вести, и как исправить его, не нанося вред его психике, избегая причинения ему боли.
Когда родитель бьёт ребёнка, он показывает ему, насколько тот незначителен и беззащитен, и насколько всемогущ взрослый. Он будто говорит: «Ты в моей власти, и я могу сделать с тобой всё, что посчитаю нужным». Родитель может получать удовольствие от выражения своей власти -хоть над ребёнком, если над другими у него не получается. Ещё он может таким образом вымещать свой гнев или раздражение вообще от чего-то другого -на ребёнке, который не вовремя попался под руку
