Хотя с другой стороны, думал он, отгоняя угрызения совести, не всё так уж и плохо. Он сейчас косит вполне законным, если не сказать благородным образом, от тягот и лишений, которые должен испытывать «дух» Советской Армии на первом году службы. Он получил возможность за счёт ВС СССР переехать в Москву и получать одно из лучших совковых образований, практически на халяву, без взяток и репетиторов. Мог ли он мечтать ещё год назад, когда провалил вступительные экзамены в Рязанский педагогический, что через год он попадет в Москву, и не в какой-нибудь «пед», а в наполненный совковой таинственностью и романтикой заграничных командировок, Военный Институт. Но «пофигизм» Виктора Петровича уже не был таким убедительным и твёрдым, как ещё год назад.
До поступления во ВКИМО, Витьку, даже в кошмарных снах, не могла присниться карьера военного. Скорее наоборот, он хотел стать представителем одной из самых гуманных профессий- педагогом, переводчиком или, на худой конец, библиотекарем. Пределом его мечтаний была учёба на филологическом или историческом факультетах или, если повезёт, на «инязе». До поступления во ВКИМО, он вообще не имел особых жизненных амбиций. Виктор Петрович мечтал лишь о скромной, ни к чему не обязывающей работе, наличии большого количества свободного времени, при наименьшей загруженности в рабочие часы. Всего год назад, Виктор был стандартным пофигистом и лентяем. Ему были «параллельны» и карьера, и радости продвижения по службе, да и всё остальное, связанное со стереотипами человека, имеющего активную жизненную позицию, твердо соблюдавшему кодекс строителя коммунизма. Но всё это осталось в другой жизни.
Он не был сильно одаренным ребенком и предпочитал идти по пути наименьшего сопротивления. В школе он ненавидел те предметы, которые надо было действительно учить для получения приличной оценки. Витьку нравился русский язык, литература, история, обществоведение, английский… эти предметы можно было вообще не учить, а просто иногда почитывать учебники – и четверка, а то и пятёрка была обеспечена. В общем, как говорили его школьные педагоги, мальчику особенно легко давались гуманитарные предметы. С математикой, физикой и химией наш герой дружил по принуждению, которым являлся средний балл в аттестате зрелости, выдаваемый школой. Нельзя сказать, что Витёк вообще ничего не соображал в точных науках, но для овладения ими ему приходилось прикладывать нешуточные усилия, а это никак не увязывалось с его жизненными принципами не наглого, а скорее «либерально-фаталистического