Характер развития российской экономической науки является эволюционно-бифуркационным. В этом проявляется общая закономерность развития мировой экономической науки (схема 2).
Поскольку российский дискурс экономической науки обладает собственной методологической и онтологической спецификой, можно говорить о формировании самостоятельного дискурса российской экономической науки.
Вопросы для самоконтроля
1. Почему на современном, постнеклассическом этапе перед российской экономической наукой встал вопрос осмысления и пересмотра общественных идеалов, научной картины мира?
2. В чем заключается традиционный подход к методологии экономической науки?
3. В чем заключается основное отличие эпистемологических направлений рационализма и эмпиризма?
4. Какие основные черты характерны для неопозитивизма? Кто из философов внес наибольший вклад в его развитие?
5. Как принцип верификационизма применяется в качестве критерия выделения во всех исследованиях двух взаимоисключающих групп – науки и ненауки?
6. Как можно охарактеризовать теорию научных революций Т. Куна с точки зрения понимания того, какими методологическими особенностями обладает российская экономическая наука?
7. В чем заключается принципиальное отличие концепции роста знаний И. Лакатоша от предшествующих теорий развития научного познания?
8. Почему на третьем, постнеклассическом этапе развития науки ученые предпочитают использовать такую методологическую единицу, как дискурс?
9. Каким образом понятие «дискурс российской экономической науки» позволит объяснить интеграцию и взаимовлияние разных отечественных научных школ в единую систему?
10. Какие этапы развития прошла российская экономическая наука?
Раздел II. Классический этап развития российской экономической науки
Глава 4. Школа российского меркантилизма – первая экономическая школа российской экономической науки
4.1. Характеристика первого, классического этапа российской экономической науки (XVII–XIX вв.)
Для первого, классического этапа российской экономической науки (XVII–XIX вв.) характерен объективистский стиль мышления и линейно-кумулятивное развитие науки, исключение метода и средств познания из объекта исследования. «Субъект-объектные» отношения в научном процессе основаны на нивелировании влияния субъекта.
В XVII–XIX веках российская экономическая наука была представлена такими научными направлениями, как первая школа меркантилизма, или «русская школа», затем научная школа российского либерализма, славянофильства и российский утопический социализм. Следует отметить, что «русская школа» меркантилизма основывалась на эмпиризме, тогда как в XIX веке, в рамках более поздних научных школ, сформировался метод социального универсализма.
Для