Психология и этика менеджмента и бизнеса. А. К. Семенов

качеств личности невозможно без учета социальной среды и общественных отношений, в обстановке которых живет и трудится человек. Человек как личность неповторим, вместе с тем формирование личности зависит от общественного воспитания, от общественной среды.

      Раздел 3

      Особенности протекания психических процессов в бизнесе и менеджменте

      3.1. Характеристика психических процессов и их влияние иа результаты деятельности

      Психические процессы – это формы психического отражения человеком внешнего мира. Они отражают отношение человека к окружающему, побуждают его к деятельности, регулируют ее.

      Психические процессы выполняют отражательную функцию живой материи – мозга. Психические процессы (ощущение, восприятие, внимание, память, мышление, речь, воображение), их уровень развития, наследственность обеспечивают успешность жизнедеятельности человека и психическое здоровье. Именно от психических процессов зависит интеллектуальный уровень личности.

      Следует признать, что профессиональная повседневная деятельность, озабоченность и занятость накладывает отпечаток на психику человека, делает особенными, специфическими проявления наших процессов, состояний, свойств. Для подтверждения высказанного приведем литературный пример.

      "Кто не видел занятого нью-йорского маклера в часы биржевой лихорадки, тот не может считать себя знатоком в антропологии. Поэт говорит о "полном часе славной жизни".

      У биржевого маклера час не только полон, но минуты и секунды в нем держатся за ремни и висят на буферах и подножках". Речь идет о герое произведения О. Генри "Роман биржевого маклера" Гарви Максуэле. "Занятый по горло нью-йоркский маклер – машина, приводимая в движение колесиками и пружинами", Максуэл наутро после свадьбы своей жене делает предложение выйти за него замуж: "У меня ровно минута времени… Будьте моей женой".

      Гарви Максуэл – классическое олицетворение влияния профессиональной специфики на функционирование психической познавательной деятельности (восприятие, память, мышление). Пример, конечно, гротескный.