Изучение синтаксиса русского языка: методика, типы и структура занятий. Валентина Ильинична Ермакова. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Валентина Ильинична Ермакова
Издательство: ЛитРес: Самиздат
Серия:
Жанр произведения: Педагогика
Год издания: 2019
isbn:
Скачать книгу
упражнений. Задание: на доске записаны в столбик словосочетания, обозначены главное и зависимое слова, вам нужно определить, какой частью речи выражены главное и зависимое слово, составить схему словосочетаний.

      Выполнение упражнений. Задание: на доске записаны в столбик словосочетания, обозначены главное и зависимое слова, вам нужно определить, какой частью речи выражены главное и зависимое слово, составить схему словосочетаний.

      Выполнение упражнений. Задание: на доске записаны в столбик словосочетания, обозначены главное и зависимое слова, вам нужно определить, какой частью речи выражены главное и зависимое слово, составить схему словосочетаний.

      3. Составление алгоритма определения вида связи между словами и способа подчинения.

      4. Работа с табличками, в которых указаны виды связи слов в словосочетании.

      СОГЛАСОВАНИЕ. Вид связи, при которой при изменении формы главного слова изменяются и все формы зависимого слова. Главное слово – самостоятельная часть речи

      Зависимое слово – прилагательное, причастие, порядковое числительное, местоимение.

      УПРАВЛЕНИЕ. Вид связи, при которой с изменением формы главного слова форма зависимого слова не меняется, но главное слово управляет падежом зависимого слова. Главное слово – самостоятельная часть речи. Зависимое слово – существительное, местоимение

      ПРИМЫКАНИЕ. Вид связи, при которой зависимое слово связывается с главным только по смыслу (вопросу). Главное слово – самостоятельная часть речи. Зависимое слово – наречие, деепричастие, н.ф. глагола, степень сравнения прил.

      3. Закрепление изученного материала (задание выполняется коллективно).

      1) Фронтальная работа.

      Задание 1. Записать словосочетания, составить их схему, определить вид связи слов.

      Чей-то взгляд, ловить рыбу, крепко любить, любить друга, любящий друг, воспитывать себя, наше пение, пел громче, читать о Пушкине, два приятеля, умная голова.

      Задание 2. Определи тип подчинительной связи:

      • 1. Министр образования.

      • 2. Яйца вкрутую.

      • 3. Жить у леса.

      • 4. Город Кострома.

      • 5. Красавцы мужчины.

      • 6. Барышня-крестьянка.

      • 7. Село Бородино.

      • 8. Капитан команды.

      • 9. Весело жить.

      • 10. Жить богаче.

      ОТВЕТ

      • 1. Управление.

      • 2. Примыкание.

      • 3. Управление.

      • 4. Согласование.

      • 5. Согласование.

      • 6. Согласование.

      • 7. Согласование.

      • 8. Управление.

      • 9. Примыкание.

      • 10. Примыкание.

      Задание 2. В пословицах и поговорках найдите имена существительные с суффиксами, которые вносят добавочные оттенки в значение. Выделите эти суффиксы. Укажите виды связи слов в словосочетаниях.

      Знай сверчок свой шесток. Это еще бабушка надвое сказала. Яблочко от яблони