В этой третьей фазе родитель и подросток работают с вариантами выбора. Некоторые из них удивительно точны и разумны, но другие – поразительно нереалистичны и ведут к трудностям. Такова двойственность развития: критическое мышление и независимость, проявленные в один день, вдруг сменяются его путаным и извилистым мышлением. Иногда дети вырываются вперед со своими планами и целями в одиночных забегах. Иногда – держатся в вашей тени, ища защиты от шторма ожиданий и обязанностей.
Необходимость смириться с неожиданными рамками, пережить штормы и вернуться к своей дороге делает подростков сильнее. Но в эти сложные времена им, без сомнения, нужно направление родителей.
От стадии к стадии, по порядку
Немного удачи и полезных советов – и ваш подросток существенно приблизился к своим целям, потому что делал, как правило, верный выбор. А если и случался неудачный шаг, то он умел принять ваши предложения, потому что еще раньше научился быть командным игроком. Он сумел развить в себе контроль над порывами, поскольку в нужный момент наталкивался на прочные границы. Ему не всегда позволяли делать что и когда хочется. Но благодаря этому у него выработалась сильная воля. Сила воли и умение сотрудничать совершенно необходимы ребенку, чтобы преодолеть предстоящие трудности. Подросток, который в более раннем возрасте не научился уважать границы и не выработал контроль, имеет высокую вероятность сбиться на многочисленные ложные пути.
Подростки совершают правильные поступки, когда усваивают, что их действия одинаково влияют на других людей и на них самих. Их этому научили в фазе Садовника, когда вы преимущественно были сосредоточены на социальных навыках, когда они привыкли к тому, что взрослые выслушивают их планы, но все еще указывают на необходимые действия.
Старшим тинейджерам приходится принимать столько важнейших решений, что ваши наставления совершенно необходимы, чтобы они обрели твердую почву под ногами и могли обозревать жизненные пейзажи в поисках оптимального направления движения. Им нужно понять, кем стать, куда пойти учиться, какие из интересов реализовать. Мы надеемся подготовить детей к принятию подобных решений, когда сами работаем над распознаванием фаз развития. Мы стараемся обозначить детям необходимые границы, чтобы они могли расти сильными, чувствующими и смелыми личностями, когда из домашнего цветника выйдут в большой мир.
Часть вторая
Принцип правителя
3
Правитель: пять золотых правил послушания
Мы, родители, – первые учителя для своих детей. Мы можем чувствовать себя не готовыми к такой серьезной ответственности, но стараемся изо всех сил, зная, что надо закладывать прочный, глубокий и основательный