4. Vor der Buchstabenverbindung ck, dt, pf, ng, ch, sch, tsch, tz: wecken, die Stadt, die Katze, die Zunge, die Tatze, schöpfen, lachen, die Tatsache, lutschen;
5. In den Präfixen er-, ver-, zer-, emp-, ent-, miss-, un-: erfahren, verlaufen, zerbrechen, empfinden, entgehen, misslingen, unliebsam;
6. In den Suffixen -ig-ige, -lich-liche, -ist, -ismus, -nis, -in, -um: schmutzig-schmutzige, lächerlich-lächerliche, Prokurist, Sozialismus, Gefängnis, Schülerin, Quantum. In dem Suffix -ik und der Komponente -her ist der Vokal eng und lang, wenn diese Silbe betont ist: Musik, vorher. Kurz und eng ist der Vokal, wenn diese Silbe unbetont ist: Phonetik, herauf;
7. Vor -ch ist der Vokal bald lang, bald kurz. Lang: brach, sprach, die Sprache, das Gespräch, stach, nächst, suchen, besuchen, die Buche, das Buch, der Buchstabe, der Fluch, das Tuch, die Tücher, hoch, höchst, höchstens, der Kuchen, der Schmach. Kurz: machen, lachen, die Sachen, das Fach, lächeln, sprechen, brechen, stechen, der Bruch, der Spruch, der Geruch, noch, das Loch, die Woche, roch, röcheln;
8. Vor ß ist der Vokal lang. Steht es zwischen Vokalen, so ist der Vokal immer lang: stoßen, die Straße, die Grüße, die Füße.
1. Lesen Sie den Text, beachten sie dabei die Regeln der Vokaldauer.
An einem Montag im Januar wurden alle Farben verboten. In den Zeitungen konnte man lesen, dass ab jetzt alle Dinge nur noch schwarz oder weiß sein dürfen. Das Leben und Denken sollte endlich einfacher werden. Die Regierung hatte auch gleich ein Gesetz geschrieben: Wer in grünen oder roten Sachen auf die Straße ging, musste eine Geldstrafe bezahlen.
Bald sah man auf den Straßen und Plätzen nur noch Menschen mit schwarzen oder weißen Jacken, Hemden, Hosen, Blusen und Kleidern. Auch die Häuser durften keine andere Farbe haben. Das war zwar ein bisschen langweilig. Aber man konnte Menschen und Dinge ohne Probleme in „Schwarz“ und „Weiß“ unterscheiden. Schwierigkeiten machten nur einige Schwarz-Weiße, die sich nicht ganz entscheiden konnten. Man dachte gerade über ein neues Gesetz für diese Ausnahmen nach …Da sah man die ersten Menschen mit roten und gelben Blumen in den Händen, in den Haaren, an den Kleidern. „Wir haben die Blumen und Bäume vergessen“, riefen die Leute von der Regierung. „Wir müssen ein neues Gesetz schreiben“. – Aber es war schon zu spät. Der Frühling hatte begonnen…
2. Unterstreichen Sie die Wörter mit langen Vokalen:
Leben, Straßen, Menschen, Schwierigkeiten, Blusen, Hemden, Kleider, Häuser, Gesetz, Blumen, Bäume. Dinge, Zeitungen, Haaren, Händen, roten, grünen. Denken. Riefen, Leute, Regierung, Probleme, gerade.
3. Schreiben Sie alle Wörter mit den kurzen Vokalen aus dem Text aus.
4. Lesen Sie den Text mit richtiger Aussprache vor.
5. Erzählen Sie den Text mit richtiger Aussprache nach.
Тест рубежного контроля 2
Представленный тест включает 10 заданий, на выполнение которых отводится 11 минут. Тестовые задания отвечают содержанию модуля № 2, являются закрытыми, одинаковыми по форме и уровню сложности. Возможен только один правильный вариант ответа.
Инструкции по проведению теста: выберите правильный вариант ответа и отметьте его в бланке. Для этого в поле специального маркера □ поставьте крестик (⊠).
1. Der Vokal [o:]
□ Posten
□ Obst
□ Prost
□ Osten
2. Der Vokal [i:]
□ Kind
□ blinken
□ Blick
□ Politik
3. Der Vokal [y:]
□ Müller
□ müde
□ mündlich
□ hüglig
4. Der Vokal [œ]
□ ölig
□ völlig
□ fröhlich
□ höhlen
5. Der Vokal [u:]
□ Sucht
□ Urteil
□ Ufer
□ Hunger
6. Der Vokal [o]
□ Radio
□ Woche
□ Oper
□ hoch
7. Der Vokal [a:]
□ Sprache
□ Macht
□ lachen
□ Achtung
8. Der Vokal [ε:]
□ eben
□ Erde
□ Ähre
□ Ehre
9. Der Vokal [ə]
□ verkürzen
□ entstehen
□ finden
□ ersetzen
10. Der Vokal [i]
□ Bienen
□ bieten
□ wissen
□ Wiesen
Модуль 3
Система немецких гласных звуков. Правила образования, описания и произнесения гласных звуков немецкого языка
Комплексная цель
Овладеть основными принципами образования и описания гласных звуков немецкого языка. Сформировать слухо-произносительные навыки немецких гласных звуков.
Содержание
Der Vokal A : Der Mund ist fingerbreit geöffnet, die Lippen bleiben gelöst. Die Zunge hat Kontakt zu den unteren Schneidezähnen, der Zungenrücken ist flach, das [a] hat nasalen Beiklang, darf aber nicht genäselt werden.
– [a:]: langer offener Vokal der hinteren Reihe der tiefen Zungenhebung
Der